3.如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)填名稱(chēng):①細(xì)胞核;⑥細(xì)胞質(zhì);
(2)圖中②(填寫(xiě)序號(hào))具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,在光學(xué)顯微鏡下不容易看清的結(jié)構(gòu)是③(填寫(xiě)序號(hào))
(3)擠壓水果所得到的果汁來(lái)自于圖中④(填寫(xiě)序號(hào)),果汁甘甜可口是因?yàn)樗囊号葜泻休^多的糖分
(4)⑦是葉綠體,其內(nèi)含有葉綠素等色素.

分析 植物細(xì)胞最外面的是一層透明的薄壁叫細(xì)胞壁,緊貼細(xì)胞壁的是細(xì)胞膜,它在普通光學(xué)顯微鏡下是看不見(jiàn)的,顏色最深的是細(xì)胞核,成熟的植物細(xì)胞里面有一個(gè)大而明亮的液泡,見(jiàn)光部分的細(xì)胞還有紡錘狀的葉綠體,其它部分填充著細(xì)胞質(zhì).
圖中結(jié)構(gòu)是:①細(xì)胞核 ②細(xì)胞壁 ③細(xì)胞膜 ④液泡 ⑤線粒體⑥細(xì)胞質(zhì) ⑦葉綠體.

解答 解:(1)根據(jù)圖示:①細(xì)胞核 ②細(xì)胞壁 ③細(xì)胞膜 ④液泡 ⑤線粒體⑥細(xì)胞質(zhì) ⑦葉綠體;
(2)細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁,薄而透明,所以在光學(xué)顯微鏡下不容易看清;
(3)④液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì),如西瓜之所以甘甜可口,它的糖分主要存在西瓜細(xì)胞的液泡中;
(4)⑦葉綠體內(nèi)含有葉綠素等色素,是光合作用的主要場(chǎng)所.
故答案為:(1)①細(xì)胞核;⑥細(xì)胞質(zhì);(2)②;③;(3)④;液泡;(4)葉綠體.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),解題的關(guān)鍵是熟練地掌握知識(shí)點(diǎn),比較基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.水母是一種非常漂亮的水生動(dòng)物,生活在熱帶和溫帶的水域,淺水區(qū)域以及約百米深的海洋中,甚至是淡水區(qū)都有它們的蹤影.(  )和水母同屬于腔腸動(dòng)物.
A.蛔蟲(chóng)B.珊瑚蟲(chóng)C.血吸蟲(chóng)D.鉤蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是植物的兩種不同生殖方式,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)圖①表示的無(wú)性生殖方式是嫁接.其中,a是接穗,b是砧木.
(2)圖①的關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的形成層緊密結(jié)合,在黑棗樹(shù)上嫁接柿子樹(shù)的枝條,結(jié)出的果實(shí)是柿子樹(shù)的果實(shí).
(3)圖②是高等植物有性生殖的受精過(guò)程,該過(guò)程中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的胚.
(4)圖①的生殖方式的優(yōu)越性是能迅速擴(kuò)大優(yōu)良植物新品種的數(shù)量和保持遺傳特性的一致性;圖②的生殖方式產(chǎn)生的后代除了具有雙親的遺傳特性外,還具有一定的變異性,以適應(yīng)變化了的新環(huán)境,由此我們不難看出,生物的每種生殖方式都有起存在的優(yōu)越性.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)根據(jù)細(xì)菌的外部形態(tài)大致可分為三種類(lèi)型,分別是球菌、桿菌和螺旋菌
(2)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的細(xì)胞核,像細(xì)菌這樣只有核區(qū)的細(xì)胞稱(chēng)為原核細(xì)胞
(3)圖中的①對(duì)細(xì)菌具有保護(hù)作用
(4)有些細(xì)菌具有鞭毛(填名稱(chēng)),有助于細(xì)菌的運(yùn)動(dòng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.水族箱里養(yǎng)些新鮮的水草能讓魚(yú)兒活得更加的健康,其主要原因是水草能(  )
A.增加水中氧的含量B.襯托得魚(yú)兒更漂亮
C.增加水中二氧化碳的含量D.美化魚(yú)的生活環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,趙亮以當(dāng)年飽滿的大豆種子為材料進(jìn)行探究,方案如表,請(qǐng)分析回答
瓶號(hào)1234
種子10粒相同種子10粒相同種子10粒相同種子10粒相同種子
環(huán)境條件不放水,置于溫暖處放適量水,置于溫暖處放適量水,置于冰箱保鮮層處放過(guò)量水,置于溫暖處
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:只有2號(hào)瓶的種子能夠正常萌發(fā),實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是:一定量的水分、適宜的溫度和充足的空氣
(2)如果趙亮想證明“種子萌發(fā)需要充足的空氣”,應(yīng)選擇2號(hào)瓶和4號(hào)瓶為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
(3)種子萌發(fā)需要充足的空氣,原因是萌發(fā)的種子進(jìn)行旺盛的呼吸作用,利用大量氧氣,將有機(jī)物分解,釋放能量,供生命活動(dòng)需要
(4)1號(hào)瓶和3號(hào)瓶不能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是變量不唯
(5)即使環(huán)境條件適宜,被蟲(chóng)咬壞胚的種子也不能發(fā)芽,因此,趙亮所用的種子應(yīng)具有完整的、活的胚.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.病毒由于個(gè)體極小,發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)它及其困難,科學(xué)家對(duì)它的深入研究,相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較晚的,但也取得了較多的科研成果,為將來(lái)更為深入的研究,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),若將病毒和細(xì)菌、真菌相比較,下列哪一個(gè)說(shuō)法是正確的( 。
A.病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生活
B.病毒和細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)相同
C.三者除了結(jié)構(gòu)不同之外,其余營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式均相同
D.病毒都是對(duì)人類(lèi)有害的,某些細(xì)菌和真菌則是有益的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.生物的活動(dòng)影響生存環(huán)境的實(shí)例不包括(  )
A.蚯蚓的活動(dòng)改良了土壤B.草履蟲(chóng)吞食污水
C.楓樹(shù)在秋天落葉D.植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物,人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系.如圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題([]中填標(biāo)號(hào),橫線上填文字):

(1)人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,糖類(lèi)是最重要的供能物質(zhì),該類(lèi)物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[4]小腸中被吸收,隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi),首先進(jìn)入圖二中的[1]右心房,最后通過(guò)血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞.保證血液在圖二中的流動(dòng)只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫做房室瓣.
(2)圖三為肺泡及其周?chē)囊粭l毛細(xì)血管.當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時(shí),膈肌處于收縮狀態(tài).肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,當(dāng)血液由[1]流向[2]后,血液性質(zhì)發(fā)生的變化是氧氣增多,二氧化碳減少.
(3)人體進(jìn)行代謝活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生尿素等代謝廢物,尿素主要以尿液的形式排出體外.請(qǐng)用圖四中的標(biāo)號(hào)和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的途徑:3→4→5→6.
(4)肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點(diǎn)是都很薄,有利于物質(zhì)的透過(guò).這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn).

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