分析 19世紀(jì)著名的進(jìn)化論建立者是達(dá)爾文,他提出了人類與類人猿的共同祖先是森林古猿,據(jù)此解答.
解答 解:達(dá)爾文是19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者,提出了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處,如人和類人猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上差不多完全相同,內(nèi)臟結(jié)構(gòu)也非常相似,人和類人猿的胚胎在五個(gè)月以前幾乎完全一樣等等,進(jìn)而提出人類和類人猿的有共同的祖先是森林古猿.
在距今1200多萬年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿,以樹棲生活為主,另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活,慢慢的進(jìn)化成了人類,可見它們由樹棲生活變?yōu)殛懙厣畹脑蚴黔h(huán)境的變化.
故答案為:達(dá)爾文;森林古猿;樹棲
點(diǎn)評(píng) 人和類人猿的原始祖先的知識(shí)在考試中經(jīng)常考到,注意掌握,
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
食物 | 糖類 (克) | 脂肪 (克) | 蛋白質(zhì) (克) | 維生素A (毫克) | 維生素C (毫克) | 維生素D (毫克) |
A | 0.4 | 90 | 6 | 4 | 7 | 40 |
B | 48.2 | 7 | 38 | 40 | 12 | 0 |
C | 8.8 | 9.5 | 65 | 7 | 10 | 14 |
D | 52.0 | 0.1 | 2.5 | 0 | 1 | 0 |
E | 18 | 2 | 6 | 3 | 220 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一半來自父方,一半來自母方 | |
B. | 來自父方的多,來自母方的少 | |
C. | 來自母方的多,來自父方的少 | |
D. | 亮亮主要來自母方,蘭蘭主要來自父方 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
統(tǒng)計(jì)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
濕潤土中(條) | 4 | 7 | 12 | 16 | 20 |
干土中(條) | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼻、喉、咽、氣管、肺泡、支氣管 | B. | 鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺泡 | ||
C. | 鼻、喉、咽、支氣管、氣管、肺泡 | D. | 鼻、喉、咽、氣管、支氣管、肺泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡 | |
B. | 脫色的方法是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱 | |
C. | 滴加碘液后,可觀察到遮光部分變成藍(lán)色 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光是光合作用的必要條件 |
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