下列有關(guān)激素的敘述,正確的是( 。
A.人體的活細(xì)胞都能產(chǎn)生激素
B.激素對人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)起主要調(diào)節(jié)作用
C.激素能調(diào)節(jié)人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖
D.激素在血液中的含量極少,只有百分之幾毫克
A、激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的,不是活細(xì)胞都能產(chǎn)生激素.故錯(cuò)誤.
B、激素對人體有特殊的作用,對人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)起主要調(diào)節(jié)作用,激素分泌過多或過少,人體會(huì)患相應(yīng)的疾。叔e(cuò)誤.
C、激素在血液中含量極少,但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動(dòng),卻起著重要的調(diào)節(jié)作用.故正確.
D、激素在血液中的含量極少,只有百分之幾微克.故錯(cuò)誤.
故選:C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

請分析回答與胰島素有關(guān)的兩個(gè)問題.
(1)胰島素具有降低血糖濃度的作用.胰島素分泌不足時(shí),機(jī)體會(huì)因血糖濃度過______而出現(xiàn)______病,對于這種病人可通過注射胰島素治療.
(2)現(xiàn)代生物技術(shù)生產(chǎn)胰島素的方法是:將人胰島素基因轉(zhuǎn)移到細(xì)菌體內(nèi),利用細(xì)菌合成人胰島素.你認(rèn)為這種生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)或克隆技術(shù)?______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

長期居住海邊的人一般不會(huì)患地方性甲狀腺,這因?yàn)檠睾5貐^(qū)( 。
A.沒有該傳染病的傳染源
B.人們常食用含碘豐富的海藻
C.環(huán)境保護(hù)好,空氣質(zhì)量優(yōu)
D.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),生活水平好

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某病人出現(xiàn)多飲、多尿、多食,但體重很快減輕的現(xiàn)象,估計(jì)此人患( 。
A.甲亢B.糖尿病
C.地方性甲狀腺腫D.腎上腺疾病

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在嬰、幼兒時(shí)期,食物中長期缺碘,長大后將患( 。
A.侏儒癥B.呆小癥
C.地方性甲狀腺腫D.甲亢

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某動(dòng)物園中,一猩猩突然暴燥不安,攻擊其他猩猩.為了控制該猩猩,飼養(yǎng)員給其注射了一定量的某物質(zhì),使之出現(xiàn)暫時(shí)休克現(xiàn)象,若要使之迅速蘇醒,可注射另一種物質(zhì).飼養(yǎng)員給猩猩先后注射的兩種物質(zhì)分別是( 。
A.胰島素和胰高血糖素B.麻醉劑和甲狀腺激素
C.甲狀腺激素和腎上腺素D.胰島素和葡萄糖

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖膝跳反射圖解,據(jù)圖完成下列各題.
(1)該反射叩擊的部位如圖中A所指,則A表示的結(jié)構(gòu)是______,如果你有意識地收縮腿部肌肉,膝跳反射將不能進(jìn)行,這說明______.
(2)圖中B所指之處如果受損,叩擊A處,該反射______(是否)發(fā)生.
(3)圖中C表示的結(jié)構(gòu)是______.如果C受損,該反射______(是否)
發(fā)生,受測者_(dá)_____(能否)感受到疼痛.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

小明同學(xué)實(shí)測了不同植被環(huán)境的空氣濕度,得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中.下列說法不正確的是( 。
三種不同地點(diǎn)的空氣濕度平均值(%)
時(shí)間
裸地
草坪
灌木叢
早晨
57.5
72.5
90.6
中午
40.0
61.1
73.1
晚上
46.1
67.4
85.3
A.從表中可以看出,空氣濕度最大的地點(diǎn)是灌木叢
B.表中數(shù)據(jù)表明,早、中、晚不同時(shí)間里,空氣濕度最大的時(shí)間是早晨
C.表中數(shù)據(jù)表明,無論是草坪還是灌木叢都有早高達(dá)空氣濕度的作用
D.測量灌木叢的空氣濕度時(shí),干濕計(jì)應(yīng)放在地上

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

楊樹的蒸騰作用有利于根對水分的吸收,同時(shí),蒸騰作用又把大量的水分散失到大氣中,增加了空氣的濕度。這個(gè)實(shí)例說明
A.生物能夠?qū)Νh(huán)境造成一定的影響
B.生物對環(huán)境具有依賴性
C.生物首先要適應(yīng)環(huán)境
D.生物能適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也能影響環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案