【題目】2016年3月,人工智能程序AlphaCo大勝韓國(guó)棋手李世石,下列哪項(xiàng)能作為判斷智能機(jī)器人是否是生物的標(biāo)準(zhǔn)
A. 能否運(yùn)動(dòng) B. 能否說(shuō)話 C. 能否繁殖 D. 是否耗能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表表示人體吸氣和呼氣時(shí)各氣體成分的含量;圖為人體血液循環(huán)示意圖,根據(jù)下表及圖示提供的信息回答問(wèn)題:
(1)上表B氣體中二氧化碳的含量明顯增加,增多是二氧化碳最終來(lái)自于圖中的。圖中肺泡處能夠表示該成分的是(填“a”或“b”)。
(2)血液從⑦流到⑧后,血液中尿素的含量會(huì)。
(3)餐后半小時(shí),上圖⑧內(nèi)流動(dòng)的血液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量明顯 , 此時(shí),胰島分泌的胰島素的含量會(huì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大葉落地生根是多年生常綠多肉植物,它的葉片掉在潮濕的土地上,不久就可以長(zhǎng)出根而形成一個(gè)新的植株,這種繁殖方式屬于( 。
A.無(wú)性生殖
B.組織培養(yǎng)
C.嫁接
D.扦插
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某一植物的一段枝條、枝芽、種子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[]發(fā)育來(lái)的,也是由丙圖中的[]發(fā)育來(lái)的,甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的發(fā)育來(lái)的,也是由丙圖中的[]發(fā)育來(lái)的.
(2)將甲圖中[3]的結(jié)構(gòu)取下縱剖,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖的結(jié)構(gòu)相似.
(3)圖丙中[8][9][10][11]共同組成了種子的主要部分 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺泡外包圍著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于( 。
A.氣體在血液中的運(yùn)輸
B.肺泡與血液間的氣體交換
C.血液與組織細(xì)胞間的氣體交換
D.肺與外界的氣體交換
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列消化器官與其具有的相應(yīng)功能用線聯(lián)系起來(lái)。
①胃 | A分泌唾液,初步分解淀粉 | |
②肝臟 | B分泌膽汁,促進(jìn)脂肪的消化 | |
③大腸 | C分泌胃液,對(duì)蛋白質(zhì)初步消化 | |
④小腸 | D食物消化吸收的主要場(chǎng)所 | |
⑤唾液腺 | E吸收少量水分和無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腎動(dòng)脈和腎靜脈中的血液成分相比較,腎靜脈的血液中
A.氧少,尿素等廢物少 B.氧少,尿素等廢物多
C.氧多,尿素等廢物少 D.氧多,尿素等廢物多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】母親在懷孕期間要從外界獲取很多的營(yíng)養(yǎng)供給胎兒發(fā)育,體重會(huì)增加24斤左右,可見(jiàn)胎兒的發(fā)育會(huì)對(duì)母親的生活、行動(dòng)帶來(lái)極大的不便,因此我們要感恩父母.請(qǐng)識(shí)圖回答下列問(wèn)題.
(1)A器官是;進(jìn)入青春期后,男孩性器官迅速發(fā)育,出現(xiàn)遺精現(xiàn)象,主要與該器官分泌的激素有關(guān).
(2)B細(xì)胞是 , 它是我們新生命的起點(diǎn).人體胚胎發(fā)育初期所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于 .
(3)我們出生前舒適地生活在媽媽肚子的里,每時(shí)每刻都能通過(guò)[]獲得來(lái)自母體的氧和養(yǎng)料,并且通過(guò)[]和母體進(jìn)行物質(zhì)交換.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食品在冰箱中能保存一定的時(shí)間不腐敗,主要原因是冰箱環(huán)境中( 。
A. 細(xì)菌很少 B. 細(xì)菌被凍死了
C. 沒(méi)有細(xì)菌 D. 細(xì)菌繁殖速度慢
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