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(2009?長沙)下列屬于哺乳動物的是( 。
分析:本題考查哺乳動物的主要特征,可以從哺乳動物的形態(tài)特征和生殖發(fā)育的方式來考慮.
解答:解:A、鯽魚具有生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳等特征,為魚類.
B、青蛙幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,兼用皮膚呼吸,為兩棲動物.
C、烏龜有堅硬的甲,卵生,為爬行動物.
D、家兔具有胎生、哺乳,體內有膈,體表被毛等特征,為哺乳動物.
故選:D
點評:關鍵知道大多數(shù)的哺乳動物都有胎生哺乳的特征.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?長沙)正常情況下,人體的精子和卵細胞結合的場所是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?長沙)種子的萌發(fā)除受溫度、水分、空氣等非生物因素影響外,是否還受其他生物因素影響?有人就這一問題進行了實驗研究,下表是他們的實驗結果,請分析回答:
  • 豆角 小麥 玉米 萵苣
    無蒜 97.7% 93.8% 95.6% 70.0%
    有蒜 93.3% 96.6% 85.6% 30.0%注:有蒜是指在各培養(yǎng)國皿中加入了2克碾碎的大蒜籽,無蒜則未加,實驗過程提供種子萌發(fā)的適宜條件.
    (1)該實驗探究的具體問題是
    大蒜
    大蒜
    對種子萌發(fā)的影響,探究的方法是設置
    對照
    對照
    實驗.
    (2)實驗結果表明,大蒜籽只對
    萵苣
    萵苣
    種子的發(fā)芽率有影響,而對其他三種種子的發(fā)芽率沒有明顯的作用.
    (3)請根據(jù)本題的實驗結果從理論上分析:結果在大蒜苗生長到一定高度(此時地下部分已形成大蒜籽)時,再向間行(即在兩行大蒜苗之間)播種萵苣種子或者豆角種子,那么,哪種方案更好?
    間行播種豆角種子更好
    間行播種豆角種子更好

    為什么?
    因為大蒜籽對萵苣種子的發(fā)芽率(或萌發(fā))有明顯的抑制作用(或影響)而對豆角種子的發(fā)芽率(或萌發(fā))沒有明顯的作用(或影響).
    因為大蒜籽對萵苣種子的發(fā)芽率(或萌發(fā))有明顯的抑制作用(或影響)而對豆角種子的發(fā)芽率(或萌發(fā))沒有明顯的作用(或影響).

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2009?長沙)顯微鏡下觀察花粉粒細胞時,如果要使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多,應該選用的鏡頭組合是( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2009?長沙)請根據(jù)“觀察人的口腔上皮細胞”實驗回答下列問題:
    (1)制作口腔上皮細胞臨時裝片時,需在載玻片的中央滴一滴
    生理鹽水
    生理鹽水
    ,以保持細胞的正常形態(tài);蓋蓋玻片時,應用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上,這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)
    氣泡
    氣泡
    而影響觀察.
    (2)碘液染色后,顯微鏡下所觀察到的染色最深的細胞結構是
    細胞核
    細胞核

    (3)欲使視野里模糊的細胞圖象變得更加清晰,應調節(jié)顯微鏡的
    準焦螺旋.
    (4)如果將口腔上皮細胞改為洋蔥表皮細胞進行觀察,則盡管洋蔥表皮細胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而脹破,這是因為植物細胞的外面具有
    細胞壁
    細胞壁
    的緣故.

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