（6分）如圖是生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖作答：

(1)圖中標(biāo)號_____能利用光能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。
(2)B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中稱為________。
(3)能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物：_____________。
(4)D通過分解作用能促進(jìn)自然界中二氧化碳等物質(zhì)的________。
(5)B、C、D的營養(yǎng)方式都是________。(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)
(6)生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要陽光之外，還需要___________等非生物條件。
（1）A （2）消費(fèi)者 （3）細(xì)菌和真菌
（4）循環(huán) （5）異養(yǎng) （6）陽光、空氣、水、土壤等
綠色植物能夠進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是消費(fèi)者，能分解生物遺體的是分解者，分解者對生物圈的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用，綠色植物能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，養(yǎng)活自己，所以營養(yǎng)方式屬于自養(yǎng)，B、C、D的體內(nèi)沒有葉綠體，所以要靠吸收現(xiàn)成的有機(jī)物生存，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分指陽光、空氣、水、土壤等。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列選項(xiàng)中不是一個生態(tài)系統(tǒng)的一項(xiàng)是(          )
A．一群蜜蜂B．一條河流C．一個湖泊D．一片森林

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做                  。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是
A．桐城嬉子湖及湖內(nèi)的所有生物
B．碭山萬畝梨園內(nèi)的全部梨樹
C．西城植物園內(nèi)所有已開的花
D．合肥生態(tài)公園內(nèi)的所有生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請分析回答下列問題：

(1) 在此生態(tài)系統(tǒng)中, 生產(chǎn)者是_____________；在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物還有____________，它們在一個生態(tài)系統(tǒng)中也具有重要作用。
(2) 如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會_____   ___，寫出原因_________________________________。  
(3)請寫出該池塘生態(tài)系統(tǒng)中非生物部分：_________、____ ___、___ ___、________等。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)由各種成分組成，包括_______成分和________成分。其中陽光、空氣、水、土壤等屬于_________成分。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分 ) 某校學(xué)農(nóng)基地的水稻田中，有以水稻為食的蝗蟲和田鼠，有以蝗蟲為食的青蛙和食蟲鳥，還有以青蛙、田鼠和食蟲鳥為食的蛇。請運(yùn)用已學(xué)過的知識，完成下列問題：

(1) 根據(jù)題意，繪制該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖解。 (3 分 )
(2) 如果蛇在短期內(nèi)被大量捕殺，蝗蟲的數(shù)量將會         。
(3) 圖中的生物屬于生產(chǎn)者的是                 。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，圖中沒有畫出的生物成分是                    。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（14分）右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，圖中的甲、乙、丙代表生態(tài)系統(tǒng)中的不同成分，請根據(jù)圖回答：

⑴甲在該生態(tài)系統(tǒng)中代表的成分是             ，乙在該生態(tài)系統(tǒng)中代表的成分是          ，丙在該生態(tài)系統(tǒng)中代表的成分是            。
⑵①代表的生理作用是               ，②③代表的生理作用是           。④代表微生物的分解作用。
⑶大氣中二氧化碳的來源有            、           。
⑷2001年2月聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的專家警告說，大氣中二氧化碳含量的升高會造成__________效應(yīng)，這種效應(yīng)將使全球每年因氣候變暖而造成的損失將達(dá)到3000多億元。為了防止二氧化碳在大氣中含量的上升，可采取                     、       等措施。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物鏈正確的是：（   ）
A．青草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹
B．鷹→蛇→食蟲鳥→蚱蜢→青草
C．青蛙→蛇→鼠→貓頭鷹
D．植物遺體→真菌→動物

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同步練習(xí)冊答案