長(zhǎng)期使用某種農(nóng)藥會(huì)導(dǎo)致滅蟲(chóng)的效果越來(lái)越差,這是因?yàn)槟承┖οx(chóng)產(chǎn)生了抗藥性,并且得以保存和繁殖。害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性的原因是:
A.定向變異的結(jié)果B.害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)藥進(jìn)行選擇的結(jié)果
C.逐代遺傳的結(jié)果D.農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果
D

分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是害蟲(chóng)抗藥性的形成.解答時(shí)可以從自然選擇和抗藥性形成的過(guò)程方面來(lái)切入.
解答:解:達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇.遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),首先害蟲(chóng)的抗藥性存在著變異.有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱.使用農(nóng)藥時(shí),把抗藥性弱的害蟲(chóng)殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng)活下來(lái),這叫適者生存.活下來(lái)的抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng),繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱,在使用農(nóng)藥時(shí),又把抗藥性弱的害蟲(chóng)殺死,抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng)活下來(lái).這樣經(jīng)過(guò)若干代的反復(fù)選擇.最終活下來(lái)的害蟲(chóng)大多是抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng).在使用同等劑量的農(nóng)藥時(shí),就不能起到很好的殺蟲(chóng)作用,導(dǎo)致農(nóng)藥的滅蟲(chóng)的效果越來(lái)越差.
故選D.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解害蟲(chóng)抗藥性增強(qiáng)的原因.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

生活在不同環(huán)境中的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的,根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是            的結(jié)果;而現(xiàn)在我們看到的形態(tài)各異的金魚(yú)是          的結(jié)果。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

抗生素能夠殺死或抑制某些病菌,但如果長(zhǎng)期使用或?yàn)E用抗生素,就會(huì)使病菌的抗藥性增強(qiáng)而失去治療效果。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

(3分)對(duì)某一害蟲(chóng)成災(zāi)區(qū)先后使用兩種殺蟲(chóng)劑處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,害蟲(chóng)抗藥性的形成是_________的結(jié)果。
(2)害蟲(chóng)抗藥性的增強(qiáng)是通過(guò)_________之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的。
(3)在這里,殺蟲(chóng)劑是選擇因素,內(nèi)在因素是害蟲(chóng)本身就存在著_________變異類(lèi)型。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

分析說(shuō)明:1835年達(dá)爾文仔細(xì)觀察和研究了太平洋上某群島的地雀,發(fā)現(xiàn)它們不僅與大陸上的不同,而且群島的每個(gè)小島上的地雀也有差別。有的喙像大號(hào)胡桃?jiàn)A子,適于吃大的硬殼果,有的喙像小號(hào)胡桃?jiàn)A子,適于吃小的硬殼果;有的喙像鑷子,吃巖縫里的小昆蟲(chóng);有的喙像鉗子,吃仙人掌的種子和花蜜;有的喙像剪刀,吃大的甲蟲(chóng)。以下對(duì)此進(jìn)行分析:
(1)島上的地雀是從大陸上飛來(lái)的,先落在一個(gè)島上,通過(guò)______適應(yīng)了當(dāng)?shù),后?lái)有
一部分地雀又飛到第二個(gè)島上逐漸______,當(dāng)它們回到第一個(gè)島上就成了兩個(gè)不同類(lèi)型。這表明變異是______的基礎(chǔ)。
(2)自然界從各方面對(duì)生物進(jìn)行了______,因此______得到了積累和加強(qiáng)?梢越忉宊_____。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列屬于英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文著作的是         (         )
A.《物種起源》B.《本草綱目》C.《昆蟲(chóng)記》D.《寂靜的春天》

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的敘述,不正確的是( 。
A.生物多樣性和適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果
B.生物的變異是固定不變得
C.生物通過(guò)生存斗爭(zhēng),適者生存、不適者被淘汰
D.生物進(jìn)化方向由環(huán)境的定向選擇決定

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

科學(xué)界認(rèn)為生物進(jìn)化之謎至今還未解開(kāi).______(判斷對(duì)錯(cuò))
判斷的理由:______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

森林古猿進(jìn)化成人類(lèi)的主要標(biāo)志是( 。
A.能直立行走B.使用工具
C.語(yǔ)言的產(chǎn)生D.腦容量的增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案