人體的消化系統(tǒng)是由__________和___________。___________是人體吸收和消化營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。
消化道 消化腺  小腸

試題分析：消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩大部分，消化道可分為口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門等，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺，小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是與小腸的結(jié)構特點相適應的：小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，膽汁能促進脂肪的消化，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積，小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中。
點評：此題為基礎題，難度一般，解答此題的關鍵是熟練掌握人體消化系統(tǒng)的組成，可結(jié)合示意圖進行記憶。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體內(nèi)消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是（   ）
A．口腔B．胃C．小腸D．大腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人體最大的消化腺是          ，它分泌的消化液叫         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

取一塊饅頭放在口里咀嚼，細細品味時，會嘗出一些甜味來，并且會越嚼越甜。這與饅頭中淀粉在口腔里的變化有關。某實驗小組將少許饅頭切碎，平均分成A、B兩份，作如圖處理。請根據(jù)實驗回答問題：（5分）

（1）該小組同學將饅頭切成碎屑并充分攪拌，這是為了模擬___________________。
（2）如果將1、2號試管置于37℃的水中保溫10分鐘后取出，再向試管內(nèi)滴加碘液，不變藍的是_________號試管。
（3）如果將1、2號試管置于加了冰塊的水中10分鐘后取出，再向試管內(nèi)滴加鑒定淀粉所特用的化學試劑，變藍的是_____________號試管，由此可知淀粉的消化過程受           影響。
（4）淀粉最終要在消化道內(nèi)被消化成           人體才能吸收。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下圖是探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗：（每空1分，共6分）

（1）實驗第二步，2號試管中應滴加______mL_________。對照組是______號試管。
（2）隔水加熱的水溫為什么設定為37℃？________________________
（3）滴加碘酒后，______號試管呈藍色。
（4）我們進食時細嚼慢咽，是為了使食物團塊變小，增加食物與唾液的_______________，有利于食物的消化。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人的生命需要營養(yǎng)物質(zhì)維持，人體內(nèi)消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是（    ）。
A．胃B．小腸C．大腸D．食道

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖是消化系統(tǒng)的示意圖。

（1）該消化系統(tǒng)中，包括了消化道和__________。該消化道除了圖中出現(xiàn)的3、4、6，還有____________、_________、_________、_________
（2）食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪需經(jīng)消化才能在[  ]______內(nèi)被吸收到血液中去的。其中______在______中開始被初步消化的，在[  ] ______中最終被消化成氨基酸；[  ]______分泌的膽汁起促進______的消化的作用。
（3）小腸內(nèi)有膽汁、胰腺分泌的______和______分泌的______等消化液，且內(nèi)表面積大，這說明小腸是______和______的主要場所。
（4）暴飲暴食易損害重要消化腺[ 1 ]______。因此要有良好的飲食習慣。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

吃飯時細嚼慢咽的好處是（    ）
A．可品嘗食物B．防止食物誤入氣管
C．可將淀粉徹底分解D．減輕胃腸的負擔

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人體的消化系統(tǒng)包括消化道和          ，消化道是消化食物和         營養(yǎng)物的場所，消化腺能分泌           ，對食物的消化具有重要作用。

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