請(qǐng)分析圖并回答問(wèn)題:

(1)B系統(tǒng)吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,
糖類
糖類
是人體最重要的供能物質(zhì),這種物質(zhì)是在
小腸
小腸
(器官)中被吸收的.
(2)若發(fā)現(xiàn)F中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),則可能是
腎小球
腎小球
發(fā)生了病變.
(3)與C1相比,C2中的
二氧化碳
二氧化碳
氣體增多.請(qǐng)自選材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明
實(shí)驗(yàn)步驟:將澄清石灰水分別注入甲、乙兩個(gè)試管內(nèi),將玻璃管插入甲試管的石灰水中吹氣;向乙試管中通入空氣.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲中的石灰水變渾濁,乙試管中的石灰水不變渾濁;實(shí)驗(yàn)結(jié)論:人體呼出的氣體中含較多的二氧化碳.
實(shí)驗(yàn)步驟:將澄清石灰水分別注入甲、乙兩個(gè)試管內(nèi),將玻璃管插入甲試管的石灰水中吹氣;向乙試管中通入空氣.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲中的石灰水變渾濁,乙試管中的石灰水不變渾濁;實(shí)驗(yàn)結(jié)論:人體呼出的氣體中含較多的二氧化碳.

(4)C1進(jìn)入A通過(guò)
呼吸運(yùn)動(dòng)
呼吸運(yùn)動(dòng)
實(shí)現(xiàn),D1進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)則是通過(guò)
氣體擴(kuò)散作用
氣體擴(kuò)散作用
實(shí)現(xiàn)的.
(5)若C1中含有較多的一氧化碳,會(huì)影響氧氣在血液中的運(yùn)輸,原因是一氧化碳與
血紅蛋白
血紅蛋白
的結(jié)合能力比與氧的結(jié)合能力大200多倍.
(6)請(qǐng)寫(xiě)出D1隨血液到達(dá)腎臟所經(jīng)過(guò)的途徑:
肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→腎動(dòng)脈到達(dá)腎臟.
肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→腎動(dòng)脈到達(dá)腎臟.
分析:此題是一道綜合題,考察了人體內(nèi)的氣體交換,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、尿的形成.
解答:解:A、呼吸系統(tǒng) B、消化系統(tǒng)  C1吸入氣體  C2呼出氣體 D1氧氣 D2 二氧化碳  E1腎動(dòng)脈  E2、腎靜脈  F、尿液
(1)B系統(tǒng)為消化系統(tǒng).糖類是我們?nèi)梭w最重要的供能物質(zhì).淀粉首先被口腔內(nèi)的唾液淀粉酶初步消化成麥芽糖,再在小腸內(nèi)被最終消化成葡萄糖,在消化道中參與消化淀粉的消化液有:唾液、胰液、腸液.淀粉最終被消化成葡萄糖,通過(guò)小腸的吸收進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng).
(2)F指的是尿液,尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),血液中除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其余的如葡萄糖、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等濾過(guò)到腎小囊腔內(nèi)形成原尿;原尿經(jīng)過(guò)腎小管時(shí),腎小管重吸收了全部的葡萄糖、部分無(wú)機(jī)鹽和大部分水,剩下的如水、無(wú)機(jī)鹽和尿素就形成尿液.若發(fā)現(xiàn)尿中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)人,說(shuō)明此人腎小球的通透性過(guò)大,他可能得了腎小球腎炎.
(3)此過(guò)程指的是肺泡內(nèi)的氣體交換,肺泡里的氣體交換發(fā)生在肺泡與周圍毛細(xì)血管的血液之間.當(dāng)空氣進(jìn)入肺泡,由于肺泡中氧的含量高于血液中氧的含量,血液中二氧化碳的含量高于肺泡中二氧化的含量,由于氣體的擴(kuò)散作用,肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,然后通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出體外.所以C2中的二氧化碳含量會(huì)升高.實(shí)驗(yàn)步驟:將澄清石灰水分別注入甲、乙兩個(gè)試管內(nèi),將玻璃管插入甲試管的石灰水中吹氣;向乙試管中通入空氣.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲中的石灰水變渾濁,乙試管中的石灰水不變渾濁;實(shí)驗(yàn)結(jié)論:人體呼出的氣體中含較多的二氧化碳.
(4)肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣,它是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,C1吸入氣體進(jìn)入A通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn),D1氧氣進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)則是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
(5)若C1中含有較多的一氧化碳,會(huì)影響氧氣在血液中的運(yùn)輸,原因是一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力比與氧的結(jié)合能力大200多倍.
(6)氧氣經(jīng)過(guò)肺泡進(jìn)入肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→腎動(dòng)脈到達(dá)腎臟.
故答案為:(1)葡萄糖(或糖類);小腸
(2)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用;腎小球
(3)二氧化碳;實(shí)驗(yàn)步驟:將澄清石灰水分別注入甲、乙兩個(gè)試管內(nèi),將玻璃管插入甲試管的石灰水中吹氣;向乙試管中通入空氣.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲中的石灰水變渾濁,乙試管中的石灰水不變渾濁;實(shí)驗(yàn)結(jié)論:人體呼出的氣體中含較多的二氧化碳.
(4)呼吸運(yùn)動(dòng);擴(kuò)散作用;
(5)血紅蛋白
(6)肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→腎動(dòng)脈到達(dá)腎臟.
點(diǎn)評(píng):該題是一道綜合性的題目,應(yīng)該講消化和吸收、呼吸、循環(huán)等部分的知識(shí)弄清晰.此類綜合性的題目經(jīng)常以讀圖的形式出現(xiàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示一個(gè)家庭的遺傳圖,請(qǐng)分析圖并回答問(wèn)題
(1)如圖所示,a.b分別表示父母的體細(xì)胞,他們的染色體數(shù)均為
46
46
條.
(2)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,生殖細(xì)胞c.d分別叫
精子
精子
卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
.它們的染色體數(shù)均為
23
23
條,比a.b減少
一半
一半

(3)B過(guò)程為
受精
受精
形成的e細(xì)胞叫
受精卵
受精卵
,它的染色體為
23
23
對(duì),恢復(fù)到與細(xì)胞
a、b
a、b
一樣的數(shù)量.
(4)F細(xì)胞是女兒的
細(xì)胞,其染色體為
46
46
條,其性染色體組成是
XX
XX

(5)由上述可以看出,人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是
相等
相等
的.生物體細(xì)胞中每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自
父方
父方
,一條來(lái)自
母方
母方
.因此,后代個(gè)體具有
父母雙方
父母雙方
的遺傳物質(zhì).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程示意圖,請(qǐng)分析圖并回答問(wèn)題.
(1)在注入大鼠生長(zhǎng)激素基因的時(shí)期一定要在受精卵中的精、卵核未融合時(shí),原因是:
因?yàn)橐唤?jīng)受精卵中的兩核融合,細(xì)胞就會(huì)分裂,這時(shí)再注入大鼠生長(zhǎng)激素不僅達(dá)不到目的,可能還要出現(xiàn)怪胎.
因?yàn)橐唤?jīng)受精卵中的兩核融合,細(xì)胞就會(huì)分裂,這時(shí)再注入大鼠生長(zhǎng)激素不僅達(dá)不到目的,可能還要出現(xiàn)怪胎.

(2)轉(zhuǎn)入了大鼠基因的小白鼠生出了超級(jí)大鼠這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是:
基因控制性狀
基因控制性狀

(3)通過(guò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,你認(rèn)為這項(xiàng)技術(shù)可以在哪些方面應(yīng)用.舉兩個(gè)例子說(shuō)明:
動(dòng)物飼養(yǎng)和醫(yī)藥生產(chǎn)方面應(yīng)用
動(dòng)物飼養(yǎng)和醫(yī)藥生產(chǎn)方面應(yīng)用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

你和你的同齡人正步入一生中最重要的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期--青春期.在青春期,男女同學(xué)的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化,你感受到 這些變化了嗎?請(qǐng)分析圖并回答問(wèn)題.  精英家教網(wǎng)
(1)從圖1的曲線可知男生身高增加最快的年齡段大約是
 
,女生身高增加最快的年齡段大約是
 
;所以進(jìn)入青春期后,青少年的身高生長(zhǎng)速度
 

(2)依據(jù)圖1推測(cè)圖2的曲線中的A是
 
,B是
 
;從而可知進(jìn)入青春期后,男性的
 
和女性的
 
迅速發(fā)育.
(3)從圖2中可知女性進(jìn)入青春期的平均年齡比男性來(lái)得
 

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

(16分,每空1分)下圖表示一個(gè)家庭的遺傳圖,請(qǐng)分析圖并回答問(wèn)題

(1)如圖所示,a.b分別表示父母的體細(xì)胞,他們的染色體數(shù)均為_(kāi)___________條。
(2)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,生殖細(xì)胞c.d分別叫__________和___________。它們的染色體數(shù)均為_(kāi)___________條,比a.b減少_______________。
(3)B過(guò)程為_(kāi)_________________形成的e細(xì)胞叫___________,它的染色體為_(kāi)_________對(duì),恢復(fù)到與細(xì)胞_____________一樣的數(shù)量。
(4)F細(xì)胞是女兒的____________細(xì)胞,其染色體為_(kāi)_____________條,其性染色體組成是___________。
(5)由上述可以看出,人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是__________的。生物體細(xì)胞中每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自___________,一條來(lái)自___________。因此,后代個(gè)體具有__________________的遺傳物質(zhì)。

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