【題目】下列生活習(xí)慣中哪一項(xiàng)利于身體健康( )
A. 細(xì)嚼慢咽
B. 用發(fā)霉變質(zhì)的剩飯、飼料喂家禽家畜
C. 蒙頭大睡
D. 邊吃飯邊大聲說(shuō)笑
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是生物的活動(dòng)影響生存環(huán)境的實(shí)例( )
A.植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度B.蚯蚓的活動(dòng)改良了土壤
C.草履蟲(chóng)能吞食細(xì)菌、凈化污水D.楓樹(shù)在秋天落葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)寶大熊貓“團(tuán)團(tuán)”“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈(zèng)送到我國(guó)寶島臺(tái)灣,下列不屬于大熊貓主要特征的是
A. 用肺呼吸 B. 體溫恒定 C. 胎生哺乳 D. 卵生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗蟲(chóng)發(fā)育不經(jīng)過(guò)下列哪個(gè)階段( )?
A. 受精卵B. 幼蟲(chóng)C. 成蟲(chóng)D. 蛹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】瑞典科學(xué)家林奈于1753年創(chuàng)立了雙命法表示一種生物的正確方法是( )
A. 種名+屬名B. 屬名+種名C. 種名+科名D. 科名+種名
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)是生態(tài)學(xué)研究范疇( )
A. 研究無(wú)機(jī)環(huán)境之間的關(guān)系B. 研究生物之間的關(guān)系
C. 研究生物與環(huán)境之間的關(guān)系D. 研究生物之間以及生物與環(huán)境之間的關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根尖結(jié)構(gòu)中,吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是
A. 成熟區(qū) B. 伸長(zhǎng)區(qū)
C. 分生區(qū) D. 根冠區(qū)
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