2.如圖是縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.用針刺激一個(gè)健康人的手指,此人先縮手,后感到疼痛
B.該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是:⑤→④→③→②→①
C.縮手反射屬于簡(jiǎn)單反射,參與該反射的神經(jīng)中樞是圖中的③
D.若由于某種原因?qū)е略摲瓷浠〔煌暾,此人不能完成縮手反射

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)、⑤效應(yīng)器五部分構(gòu)成.

解答 解:A、脊髓具有傳導(dǎo)功能,它是腦與軀體、內(nèi)臟之間聯(lián)系的通道.來自人體的大部分器官的神經(jīng)沖動(dòng),先是沿著脊神經(jīng)進(jìn)入脊髓,脊髓發(fā)出縮手的指令,然后再沿著上行的神經(jīng)纖維傳到大腦;腦所發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)先是沿著下行的神經(jīng)纖維傳到脊髓,再通過脊神經(jīng)傳達(dá)到人體大部分器官,從而完成各種生理活動(dòng).所以當(dāng)你的手偶爾碰到火或是觸到針尖,手就立刻會(huì)縮回,而且縮手時(shí)并沒有意識(shí)到是怎么回事,縮手之后才感覺到手疼.A正確;
B、縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是:①→②→③→④→⑤,B錯(cuò)誤;
C、完成縮手反射的【③】神經(jīng)中樞位于脊髓灰質(zhì)中,所以縮手反射屬于簡(jiǎn)單反射,C正確;
D、反射必須通過反射弧來完成,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分結(jié)構(gòu),反射弧必須完整,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,D正確.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 反射及反射弧的知識(shí)是考試的重點(diǎn)和難點(diǎn),這部分內(nèi)容比較抽象,要注意理解,不能死記硬背.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是完成膝跳反射的反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖示分析回答下列問題:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.
(2)構(gòu)成②神經(jīng)元細(xì)胞位于脊髓之外屬于周圍(填“中樞”或“周圍”)神經(jīng)系統(tǒng).
(3)請(qǐng)用圖中標(biāo)號(hào)寫出膝跳反射的過程①→②→③→④→⑤.
(4)組成該反射弧結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.紛繁多彩的各種生物,外形上差異巨大.但是,透過表面現(xiàn)象可以找到它們的共同點(diǎn)-細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)都是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位.下面,讓我們一起尋找“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位”的例證.
(1)除病毒外,不論植物界的花草樹木,還是動(dòng)物界的蟲魚鳥獸,都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
(2)生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的變化都是在細(xì)胞中進(jìn)行的,如分解有機(jī)物釋放能量的主要場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體.
(3)進(jìn)行有性生殖的多細(xì)胞生物,都是由一個(gè)細(xì)胞-受精卵,經(jīng)過細(xì)胞分裂與分化發(fā)育成新的生物體.
(4)每個(gè)細(xì)胞的核里的遺傳物質(zhì)都含有指導(dǎo)個(gè)體發(fā)育的全部遺傳信息,因而使得每個(gè)細(xì)胞都具有發(fā)育成一個(gè)完整生物體的潛能.
(5)有一類生物能夠直接為“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”提供例證,這類生物是單細(xì)胞生物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.吸煙是誘發(fā)癌癥的重要原因之一.長(zhǎng)期吸煙者患哪種癌癥的可能性大( 。
A.皮膚癌B.肝癌C.肺癌D.胃癌

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.菠蘿酸甜多汁,可口開胃,但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損.為了探究新鮮菠蘿汁是否會(huì)破壞黏膜,小珍以豬小腸黏膜為材料,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:
黏膜
實(shí)驗(yàn)步驟1剖開豬小腸,露出內(nèi)層黏膜并剪成長(zhǎng)度相等的甲、乙兩段,分別放入兩個(gè)培養(yǎng)皿中
2滴加15毫升清水滴加a新鮮菠蘿汁
3在37℃恒溫下靜置10分鐘后,觀察黏膜的變化情況
結(jié)果預(yù)測(cè)若b黏膜完好,c黏膜出現(xiàn)破損,則說明新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜;若甲、乙的黏膜均完好,則說明新鮮菠蘿汁不會(huì)破壞黏膜.
(1)該實(shí)驗(yàn)所探究的問題是:菠蘿汁是否會(huì)破壞(口腔)黏膜.
(2)請(qǐng)你幫小珍把實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整:a等量b甲c乙
(3)小珍查閱資料得知,粘膜破損的原因是新鮮菠蘿汗中含有一種蛋白酶,會(huì)分解黏膜中的蛋白質(zhì)成分.
(4)在吃新鮮菠蘿前人們常用鹽水浸泡,可有效防止口腔黏膜的破損,請(qǐng)據(jù)此提出另一個(gè)探究問題:鹽水(或鹽)能破壞菠蘿汁中的蛋白酶嗎?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述中,不正確的是( 。
A.在研究生物進(jìn)化的過程中,生物化石是非常重要的證據(jù)
B.任何變異都為生物進(jìn)化提供原始材料,變異對(duì)生物不一定有害
C.在越古老的地層里,成為化石的生物越簡(jiǎn)單、低等,水生的越多
D.生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列食物鏈的表示方法正確的是(  )
A.兔→狐B.草→兔→狐C.草←兔←狐D.陽(yáng)光→草→兔→狐

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于排尿意義的說法中不正確的是( 。
A.排出體內(nèi)的廢物B.排出體內(nèi)的食物殘?jiān)?/td>
C.調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的平衡D.維持組織細(xì)胞的正常生理功能

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于植物的生活描述正確的是(  )
A.植物生長(zhǎng)需要的無(wú)機(jī)鹽只有含氮、含磷和含鉀的三種
B.玉米在傳粉期間遇到陰雨綿綿會(huì)導(dǎo)致減產(chǎn),主要原因是光合作用效率降低
C.一個(gè)西瓜中有多粒種子說明一朵西瓜花中原本有多個(gè)子房
D.在夏日的白天,植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用同時(shí)都在進(jìn)行

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