打開(kāi)你的影集你會(huì)發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的你比小學(xué)的你長(zhǎng)高了許多,你知道這是什么緣故么?(  )
A.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)B.細(xì)胞數(shù)目的增多
C.細(xì)胞體積的增大D.細(xì)胞的分化
A

試題分析: 生物體由小長(zhǎng)大,是通過(guò)細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化長(zhǎng)大的。構(gòu)成生物體的細(xì)胞要從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積會(huì)由小變大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng);但細(xì)胞不能無(wú)限制的長(zhǎng)大,一部分細(xì)胞長(zhǎng)到一定的大小,就會(huì)進(jìn)行分裂;細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多;
在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,形成了多種多樣的細(xì)胞,這一過(guò)程叫做細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織,使生物體形成不同層次。
考點(diǎn): 細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的意義。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂4次,將得到的細(xì)胞個(gè)數(shù)是( )
A.16B.12C.8D.4

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體的變化,說(shuō)法正確的
A.在細(xì)胞分裂的過(guò)程中,染色體的數(shù)量始終保持不變
B.產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目是不同的
C.產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是不一樣的
D.新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目是相同的

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人的皮膚細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞中染色體數(shù)目與原細(xì)胞相比
A.減少了一半B.增加了一半
C.不變D.有的增加,有的減少

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某生物正常體細(xì)胞中含有a條染色體,該細(xì)胞在分裂過(guò)程中,染色體的數(shù)目變化情況是(   )
A.a(chǎn)→a→aB.a(chǎn)→2a→2aC.a(chǎn)→2a→aD.a(chǎn)→2a→2a

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖A、B、C、D四個(gè)箭頭中,表示細(xì)胞分化的是 (        )

A.箭頭A           B.箭頭B           C.箭頭C          D.箭頭D

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

右圖表示的是
A.細(xì)胞的生長(zhǎng)B.細(xì)胞的分裂
C.細(xì)胞的分化D.細(xì)胞的癌變

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖是植物細(xì)胞分裂過(guò)程的變化,其正確變化順序排列為(  )
A.a(chǎn)→b→c→dB.a(chǎn)→c→d→b
C.b→a→c→dD.a(chǎn)→d→c→b

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

細(xì)胞分裂的步驟應(yīng)是
①細(xì)胞核分成兩個(gè)②細(xì)胞質(zhì)分成兩部分③在細(xì)胞中形成新的細(xì)胞膜
A.②①③B.①②③C.③②①D.②③①

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