【題目】如圖是植物的種子萌發(fā)及生長發(fā)育過程,請據圖回答以下問題。
(1)圖一可以看出這是一種________子葉植物,種子的萌發(fā)過程中,最先突破種皮的是_________,在萌發(fā)的過程中消耗的營養(yǎng)物質主要來自于________它是由花中的________結構發(fā)育而來。R、H兩個結構分別由種子的____、___發(fā)育而來。
(2)圖二中表示其幼苗細胞干重變化的曲線是_______(填甲或乙)曲線中a—c變化的主要原因_______。
(3)圖三中能夠探究種子萌發(fā)是否需要陽光的一組實驗是______,3號的空氣如何處理_______,1號和4號對比,得出的實驗結論是_________,該實驗的對照組是_______號。
(4)[H]部位主要功能是_________根的生長一方面要靠________區(qū)增加細胞數量,一方面靠________區(qū)增加細胞體積。
【答案】雙 胚根 子葉 受精卵 胚芽 胚根 乙 種子萌發(fā)進行呼吸作用消耗有機物 1和5 將種子浸沒在水中 種子的萌發(fā)需要適宜的溫度 1 吸收水和無機鹽 分生區(qū) 伸長區(qū)
【解析】
(1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組。
(2)圖2中曲線甲表示鮮重的變化曲線,乙表示干重的變化曲線,曲線甲中a到b種子萌發(fā)吸收水分,鮮重增加;曲線乙中,曲線a到c種子呼吸作用消化有機物干重下降,曲線c到d幼苗進行光合作用,制造有機物干重增加。
(1)從圖一可以看出種子有兩片子葉,這是一種雙子葉植物。在種子萌發(fā)時,最先突破種皮的是胚根。在萌發(fā)的過程中消耗的營養(yǎng)物質主要來自于子葉中,它是由花中的受精卵發(fā)育而來。R葉、H根兩個結構分別由種子的胚芽、胚根發(fā)育而來。
(2)細胞干重比鮮重小,因此表示幼苗細胞鮮重的變化曲線是甲。表示幼苗細胞干重的變化曲線是乙。種子萌發(fā)過程中呼吸作用旺盛,消耗大量有機物,導致干重下降,因此曲線乙中,a到c變化的主要原因是種子萌發(fā)進行呼吸作用消耗有機物。
(3)1有陽光,5沒有陽光,其余都相同,因此圖三中能夠探究種子萌發(fā)是否需要陽光的一組實驗是1和5。3號將種子浸沒在水中,形成無空氣的環(huán)境。1號和4號對比,得出的實驗結論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度。該實驗的對照組是1號。
(4)H根部位主要功能是吸收水和無機鹽。根尖由四個部分組成,從底端向上依次分別是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和根毛區(qū)(成熟區(qū))四部分組成。根冠對根尖起保護作用,屬于保護組織;分生區(qū)細胞具有很強的分生能力,不斷的分裂產生新細胞,屬于分生組織;伸長區(qū)細胞能夠迅速伸長,是根生長最快的地方;成熟區(qū)是根吸收水分和無機鹽的主要部位。所以根的生長一方面要靠分生區(qū)增加細胞數量,一方面靠伸長區(qū)增加細胞體積。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構成食物鏈的四種生物在一段時間內的相對數量。下列說法正確的是( )
A. 丙個體內的DDT含量最高
B. 該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙
C. 該生態(tài)系統(tǒng)有機物最終來源于丙
D. 該生態(tài)系統(tǒng)中只有甲、乙、丙、丁四種生物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】西瓜堪稱“瓜中之王”,屬葫蘆科雙子葉開花植物。請回答下列問題:
(1)西瓜植株的花是單性花,分雌花和雄花,能結果的是____________花,花中的____________發(fā)育成果實。
(2)西瓜果實在結構層次上屬于____________,果肉屬于____________組織。
(3)西瓜屬于種子植物中的____________(“裸子植物”或“被子植物”)。西瓜種子萌發(fā)時,所需要的營養(yǎng)物質來自____________(“子葉”或“胚乳”)。
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