為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，某同學設計了如下實驗：
①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量清水，同時向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D中錐形瓶放入等量的金魚藻；
③向四個錐形瓶中放入大小、形狀和生長狀況相近的金魚各2條，用軟木塞塞緊；
④A、B、C錐形瓶置于陽光下，D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里。試驗裝置如下圖所示：
實驗結(jié)果如右表：
根據(jù)上述實驗回答：
（1）比較A、B、C可知，它們具有相同的非生物因素是___________________________
_____；比較A、B、C的實驗結(jié)果可知，小魚的存活時間與________________________有關。
（2）由A和B的實驗結(jié)果可知，金魚藻的作用是_____________________________。
（3）通過____________兩個錐形瓶實驗的比較，可以說明金魚藻的光合作用需要光。
（4）D裝置中的金魚存活時間最短的原因是__________________________________。
科目：初中生物 來源： 題型：
| 生態(tài)瓶編號 | A | B | C | D | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 瓶中小魚生存時間/d | 3 | 11 | 25 | 2（1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是 清水、陽光、溫度、空氣等 清水、陽光、溫度、空氣等 ；比較A、B、C的實驗結(jié)果可知，小魚的存活時間與水藻、河泥 水藻、河泥 有關．（2）比較A、B的實驗結(jié)果可知，水藻的作用是 為小魚提供氧氣（或?qū)φ兆饔茫?/div>
為小魚提供氧氣（或?qū)φ兆饔茫?/div>． （3）D裝置中，小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短，最可能在原因是 水藻呼吸作用消耗了氧氣（水藻與小魚爭奪氧氣） 水藻呼吸作用消耗了氧氣（水藻與小魚爭奪氧氣） ．（4）比較C、D的實驗結(jié)果可說明，水藻在有 光照 光照 的條件下，才能釋放氧氣．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （2011?鼓樓區(qū)二模）為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中作用，有同學設計了如下實驗，其中穩(wěn)定性最強的是（ �。� 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設計了如下實驗：
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
