【題目】如圖表示青蛙與天鵝的生殖和發(fā)育特征，陰影部分表示它們的共同特征，那么這個共同特征是（ ）

A.體內(nèi)受精
B.有性生殖
C.變態(tài)發(fā)育
D.卵外有殼

【答案】B
【解析】解：A、天鵝屬于鳥類，體內(nèi)受精；青蛙屬于兩棲動物，體外受精；故A不合題意；
B、青蛙和天鵝個體發(fā)育的起點是受精卵，都屬于有性生殖，故B符合題意；
C、青蛙屬于變態(tài)發(fā)育；鴨子沒有變態(tài)發(fā)育過程．故C不合題意；
D、天鵝的卵外有堅硬的卵殼保護(hù)；而青蛙的卵外沒有堅硬的卵殼．故D不合題意；
故選：B．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解兩棲動物的相關(guān)知識，掌握兩棲動物門：幼體在水中生活用鰓呼吸，成體在陸地生活用肺兼用 皮膚呼吸．變態(tài)發(fā)育，皮膚裸露，能分泌黏液，有輔助呼吸作用，心臟有二心房一心室，體溫不恒定，以及對鳥的主要特征的理解，了解鳥類有喙無齒，被覆羽毛，前肢變?yōu)橐�，骨中空，�?nèi)充空氣，心臟分四腔，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體溫恒定，生殖為卵生．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖，圖中A～F指的是細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖是動物細(xì)胞模式圖．與該細(xì)胞相比較
（2）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中，不含有的結(jié)構(gòu)是[] （方括號內(nèi)填字母，橫線上填相應(yīng)的名稱）．
（3）甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是
（4）請分別寫出下面字母所代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
A、BC、D ．
（5）我們平時吃的西瓜是甘甜可口的，這些液汁主要來自圖中
（6）圖甲中[] 既有保護(hù)作用又有支持作用，[ 能控制物質(zhì)的進(jìn)出．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡結(jié)構(gòu)中，用來調(diào)節(jié)光線強弱的是（　�。�

A.反光鏡、遮光器B.遮光器、鏡筒

C.反光鏡、鏡筒D.通光孔、準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物和裸子植物的主要區(qū)別是( )

A. 有無根、莖、葉的分化 B. 根、莖、葉中有無輸導(dǎo)組織

C. 種子外有無果皮包被 D. 能否產(chǎn)生種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A.該花最重要的結(jié)構(gòu)是⑤和⑥
B.釋放花粉的結(jié)構(gòu)是①
C.結(jié)構(gòu)④在花完成受精作用后會凋落
D.結(jié)構(gòu)⑥將來會發(fā)育成果實

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列正確表示食物鏈的是（　�。�

A. 陽光→草→兔→狐 B. 小麥→鼠→蛇→鷹

C. 鼠→蛇→鷹→腐生細(xì)菌 D. 草籽←麻雀←鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強在顯微鏡的視野中看到一個“b”，請問裝片上寫的是 （ ）

A. bB. qC. pD. d

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用連接線將下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與有關(guān)功能連接起來．
細(xì)胞壁 A保護(hù)細(xì)胞并控制細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換
細(xì)胞膜 B支持和保護(hù)細(xì)胞
細(xì)胞核 C有機物分解、釋放能量的主要場所
線粒體 D控制細(xì)胞的生命活動
大液泡 E利用光能合成有機物
葉綠體 F貯存糖類、有機酸、色素等多種物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項發(fā)育而來的（ ）
A.子房、子房壁、胚珠
B.子房、胚珠、子房壁
C.子房壁、胚珠、子房
D.胚珠、子房、子房壁

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同步練習(xí)冊答案