【題目】地衣是由______________________兩種生物在一起形成的,藻類通過光合作用為真菌提供_____________,真菌可以供給藻類_______________________。當(dāng)兩者分開時(shí),它們兩者_______________。

【答案】 真菌 藻類 有機(jī)物 無機(jī)鹽 不能獨(dú)立生活

【解析】地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起形成的,藻類通過光合作用為真菌提供有機(jī)物,真菌可以供給藻類水和無機(jī)鹽。當(dāng)兩者分開時(shí),它們兩者不能獨(dú)立生活。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)曲線AB段表示______時(shí),此時(shí),肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài),肺內(nèi)氣壓___________(填大于、小于 或等于)大氣壓;

(2)本次呼吸中,吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)系中的______點(diǎn)(選填“A”、“B”或“C”),此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓_________;

(3)人體呼吸時(shí),吸入的氧氣最終的去向是 ________ 。

A.構(gòu)成細(xì)胞 B.分解有機(jī)物 C.交換二氧化碳 D.與血紅蛋白結(jié)合

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:

(1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國科學(xué)家____設(shè)計(jì)的。

(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含____。

(3)正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的_____,為其提供能量。

(4)沸水主要是為了產(chǎn)生水蒸氣,實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到B裝置中含有多種______

(5)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,從________生成有機(jī)小分子是完全可能的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟,據(jù)圖回答問題。

(1)圖1中往裝片上滴加的液體是 , 滴加該液體的目的是。
(2)圖2中往裝片上滴加的液體是 , 滴加該液體的目的是。

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【題目】關(guān)于排泄下列說法不正確的是( )

A. 排泄是通過泌尿系統(tǒng)來完成的

B. 排泄是排出體內(nèi)的食物殘?jiān)?/span>

C. 排泄是排出體內(nèi)多余的水分和無機(jī)鹽等代謝終產(chǎn)物

D. 排泄是通過腎、皮膚、肺等將代謝終產(chǎn)物排出體外的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為兩種類型的生物細(xì)胞模式圖,據(jù)圖回答:

(1)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是乙具有[、[和[
(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[
(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別是由決定的。
(4)一般地,植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是[
(5)動(dòng)植物細(xì)胞都有的能量裝換器是。
(6)西瓜甘甜可口,主要是因?yàn)椋?/span>內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】智人最終進(jìn)化為現(xiàn)代人類_________.(判斷對(duì)錯(cuò)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家鴿是我們常見的一種鳥類,下列敘述與家鴿適于飛行生活的特點(diǎn)不相符的是

A體表被覆羽毛,前肢變成翼 B身體呈流線型

C胸肌發(fā)達(dá) D體溫隨環(huán)境不同而發(fā)生變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是鯽魚的外形圖,據(jù)圖回答:

(1)鯽魚的身體呈____________型,有利于游泳和減少阻力。

(2)圖中的[⑥]是___________,其主要作用是____________________

(3)體表覆蓋著鱗片,有保護(hù)作用,皮膚能分泌___________,有利于減少阻力。

(4)身體背面呈深灰黑色.腹面呈白色,可以減少_________捕殺自己的機(jī)會(huì)。

(5)通過以上分析,進(jìn)一步證實(shí)了_____________的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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