10．與青蛙相比，鳥類生殖和發(fā)育的特點(diǎn)主要包括（　�。�
①體內(nèi)受精�、隗w外受精�、勐焉、苈淹庥新褮けＷo(hù)�、萦H鳥有育雛行為．
A．①③④⑤B．①②④C．①②④⑤D．②③④⑤

分析 鳥類的生殖行為有占區(qū)、筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵和育雛．

解答 解：青蛙屬于兩棲動(dòng)物，雌雄異體，雌雄蛙抱對(duì)后，將精子和卵子產(chǎn)在水中結(jié)合形成受精卵，在，體外受精，幼體在水中發(fā)育，抱對(duì)可以增加精子和卵細(xì)胞的結(jié)合率．青蛙發(fā)育的四個(gè)階段是：受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙，為變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育都是在水中完成的．
鳥類在繁殖季節(jié)，許多鳥類會(huì)選擇合適的場(chǎng)所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鳥進(jìn)行交配．精子和卵細(xì)胞在雌鳥的體內(nèi)結(jié)合成受精卵，鳥卵有堅(jiān)硬的外殼，可以保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)．鳥類的生殖和發(fā)育為：雌雄異體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育．
所以鳥類的體內(nèi)受精和卵外有卵殼保護(hù)，以及孵卵、育雛等行為，擺脫了卵孵化對(duì)環(huán)境的依賴，提高了卵的孵化率，提高它們后代的成活率，可見A正確．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 明確鳥類和青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年北京房山區(qū)張坊中學(xué)等校八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們常用“麻屋子、紅帳子，里面住個(gè)白胖子”的謎語(yǔ)猜花生，在植物的個(gè)體發(fā)育中，“紅帳子”是由什么發(fā)育而來(lái)的？（ ）

A．珠被 B．受精卵 C．受精極核 D．子房壁要讓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)將下列人體的主要結(jié)構(gòu)與其功能用直線連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小芳跟媽媽學(xué)做饅頭：將適量酵母菌與面粉混均后，加入適量清水揉成面團(tuán)，然后將面團(tuán)放入溫水鍋中．小芳為了使面團(tuán)發(fā)酵得更快，她將溫水換成了剛燒開的熱水，一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭，結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔．請(qǐng)分析回答：
（1）酵母粉中含有酵母菌，和細(xì)菌相比結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是酵母菌有成形的細(xì)胞核，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核．
（2）分析上面的過程，小芳不成功的原因是高溫殺死部分酵母菌．
（3）小芳經(jīng)過思考提出了如下問題：溫度會(huì)影響酵母菌的生活嗎？請(qǐng)針對(duì)這一問題作出假設(shè)：溫度會(huì)影響酵母菌的生活（或溫度不會(huì)影響酵母菌的生活）．
（4）小芳設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母，進(jìn)行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中．一段時(shí)間后瓶?jī)?nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示）．瓶?jī)?nèi)液體冒出的氣泡是二氧化碳?xì)怏w．
（5）請(qǐng)你指出小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不科學(xué)的地方?jīng)]有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．2016年初，霧霾在我國(guó)中東部地區(qū)大范圍彌漫，多地城市陷入嚴(yán)重空氣污染．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．大力發(fā)展火力發(fā)電，有利于減少霧霾天氣的發(fā)生
B．霧霾天氣里，人呼出的氣體中二氧化碳的含量高于氧氣
C．減少霧霾改善空氣質(zhì)量的根本措施是大規(guī)模植樹造林
D．PM2.5吸入人體后，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)哮喘等疾病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列人體的細(xì)胞中，一定含有Y染色體的是（　�。�
A．男性的神經(jīng)細(xì)胞B．精子C．受精卵D．卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．某生物探究實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在當(dāng)?shù)刂悄軠厥覂?nèi)通過實(shí)驗(yàn)嘗試對(duì)“同一種水果的含糖量與光照和溫度有關(guān)”進(jìn)行推理．如圖所示，甲示智能溫室，乙示測(cè)定的溫室內(nèi)二氧化碳的濃度一天中的變化，丙示在白天條件下不變的情況下，夜間溫度控制在20℃和30℃時(shí)，分別測(cè)得溫室內(nèi)二氧化碳濃度的變化．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成以下推理過程．

（1）同一種水果的含糖量是由其積累的有機(jī)物多少?zèng)Q定的．圖乙中，造成AB段和DE段二氧化碳濃度上升的主要生理過程是呼吸作用．通過該過程，水果內(nèi)的有機(jī)物的含量會(huì)下降；造成BD段二氧化碳的濃度逐漸降低的主要生理過程是光合作用，水果內(nèi)的有機(jī)物含量會(huì)增加．
（2）圖丙中，對(duì)比兩條曲線，相同時(shí)間內(nèi)，溫度為30℃時(shí)，溫室內(nèi)二氧化碳濃度高，實(shí)驗(yàn)表明，在一范圍內(nèi)，溫度越高，水果的呼吸作用越強(qiáng)．消耗的有機(jī)物越多．
（3）請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l能夠使溫室高產(chǎn)的合理建議適當(dāng)增加二氧化碳濃度、夜晚適當(dāng)降溫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的生理過程a叫做吸收，它表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進(jìn)入血液的過程：如果該食物為脂肪，則進(jìn)入a過程中的物質(zhì)為甘油和脂肪酸．
（2）圖中的生理過程b，表示的是外界氣體進(jìn)出肺泡的過程，這一生理過程是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；生理過程c指的是肺泡與血液之間的物質(zhì)交換，過程c的完成是通過擴(kuò)散作用．
（3）血液循環(huán)的動(dòng)力器官是心臟；血液在心臟和血管內(nèi)按一定方向流動(dòng)，但不能倒流原因是由于靜脈瓣、房室瓣、動(dòng)脈瓣能防止血液倒流．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．體循環(huán)和肺循環(huán)的起始部位分別是（　�。�
A．左心室、右心房B．左心室、右心室C．左心室、左心房D．左心房、右心室

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