【題目】在檢驗(yàn)光合作用是否需要二氧化碳實(shí)驗(yàn)中，在其中一個(gè)裝置中放一個(gè)盛有氫氧化鈉溶液的水槽，目的是除去裝置中的________。為了判斷葉片是否進(jìn)行了光合作用，需要用________檢測(cè)葉片中是否產(chǎn)生淀粉。

【答案】二氧化碳 碘液

【解析】

氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳；淀粉有遇到碘液變藍(lán)色的特性。

氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，所以在檢驗(yàn)光合作用是否需要二氧化碳實(shí)驗(yàn)中，在其中一個(gè)裝置中放一個(gè)盛有氫氧化鈉溶液的水槽，目的是除去裝置中的二氧化碳。

淀粉有遇到碘液變藍(lán)色的特性，因此實(shí)驗(yàn)中，在葉片上滴加碘液的目的是為了檢驗(yàn)光合作用是否產(chǎn)生了淀粉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“冬春雨水貴似油，莫讓一滴白白流”這句農(nóng)諺說(shuō)的是下列哪種非生物因素會(huì)對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響（ ）

A.溫度B.水分C.陽(yáng)光D.土壤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)目標(biāo)處在視野的右側(cè)。向 移動(dòng)玻片標(biāo)本才能使觀察目標(biāo)處于視野的中央（ ）

A.右B.左C.上D.下

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡視野中，需要觀察的細(xì)胞在視野的右上方，要將其移動(dòng)到視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向哪個(gè)方向移動(dòng)（ ）

A.右上方B.左下方C.左上方D.右下方

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將來(lái)只發(fā)育成枝葉的芽是（ ）

A.葉芽B.花芽C.混合芽D.不清楚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食堂的午餐品種多樣，蔬菜主要有胡蘿卜、馬鈴薯和大白菜，請(qǐng)問(wèn)胡蘿卜、馬鈴薯和大白菜的主要食用部分分別是植物的什么器官？（ ）

A.根、莖、葉

B.根、根、葉

C.莖、莖、葉

D.根、果實(shí)、葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂與分化，形成保護(hù)組織、肌肉組織、機(jī)械組織和神經(jīng)組織。（______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】唐朝詩(shī)人劉國(guó)錫的詩(shī)句“苔痕上階綠”所描述的植物類群應(yīng)該具有的特征是（ ）

A.大多生活在水中，沒有根、莖、葉的分化，進(jìn)行分裂生殖

B.植株都有明顯的根、莖、葉的分化，用種子繁殖后代

C.具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，用孢子繁殖后代

D.植株矮小，莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，用孢子繁殖后代

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把一粒玉米種子放在火上充分燃燒后會(huì)剩下少量的灰燼，這些灰燼主要是（ ）

A.糖類B.有機(jī)物C.無(wú)機(jī)鹽D.水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案