下圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答。

（1）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲、青蛙、蛇、鳥等動物屬于         。
（2）上圖所示食物網(wǎng)中，共有       條食物鏈，其中最短的一條食物鏈是                         。
（3）人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)，會通過食物鏈不斷積累，在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)積累最多的生物是              。
（1）消費者 （2）4條 植物→田鼠→貓頭鷹
（3）貓頭鷹
我們把不能自己將無機物合成為有機物，只吃現(xiàn)成的稱為消費者，絕大多數(shù)動物都屬于消費者。該食物網(wǎng)中的食物鏈依次為：植物→昆蟲→鳥→貓頭鷹 植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹 植物→田鼠→蛇→貓頭鷹  植物→田鼠→貓頭鷹 。有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)，因不容易分解，會通過食物鏈不斷積累， 稱為富集現(xiàn)象，營養(yǎng)級越高積累越多。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“螳螂捕蟬，黃雀在后�！闭f明了生物之間的什么關(guān)系？               （    ）
A．共生關(guān)系B．競爭關(guān)系C．合作關(guān)系D．捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在下列食物鏈中，表示正確的是
A．貓頭鷹→田鼠→水稻(種子)B．貓頭鷹→田鼠→水稻(種子) →蘑菇
C．草→田鼠→狐D．陽光→植物→蘑菇→螞蟻

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一個生態(tài)系統(tǒng)中，正確的生物鏈是                                  
A．狼→羊→草→陽光B．蛇→蛙→昆蟲→草
C．陽光→草→羊→狼D．草→昆蟲→蛙→蛇

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

請根據(jù)圖示生態(tài)系統(tǒng)回答問題：

(1)圖中太陽能、水、二氧化碳、氮氣都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的                    。
(2) 細菌和真菌獲得營養(yǎng)的方式是               
(3) 如果該生態(tài)系統(tǒng)中的螳螂、黃雀全部消失，在短期內(nèi)，蝗蟲的數(shù)量將會             。蛇的數(shù)量將會                   。
（4）在沒有外來因素影響的情況下，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例能在較長時間內(nèi)維持在一個            的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡。
（5）從進化角度說,該生態(tài)系統(tǒng)的消費者中最高等的是____________
（6）圖中所示蝗蟲屬于節(jié)肢動物，蝗蟲是靠腹部的        進行呼吸的。
（7）螳螂、黃雀、蝗蟲、蛇這些生物中，______屬于恒溫動物
（8）保護生物多樣性最為有效的措施是建立                   。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一片農(nóng)田B．一塊菜地C．一種花D．一個湖泊

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．池塘中全部的魚
B．麥田中全部的小麥
C．竹林中全部的竹葉青蛇
D．沙漠及沙漠上的全部生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一片農(nóng)田B．一塊麥田中的所有生物
C．一個池塘中所有的魚D．一片農(nóng)田里的非生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

看圖回答：
（1）你能數(shù)出圖中有多少條食物鏈嗎？______．
（2）在這個食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是______，營養(yǎng)級別是高的消費者是______和______．
（3）圖中已標(biāo)明生產(chǎn)者與消費者，消費者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，請你寫出其中最長的一條食物鏈：
______．
（4）假如蛇的數(shù)量大量減少，短期內(nèi)哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化？發(fā)生怎樣的變化？答：______．
（5）有些人愛吃蛙肉，為此便有人大量捕捉野生青蛙，這種做法會產(chǎn)生什么樣的后果是______．

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同步練習(xí)冊答案