13．我們把食物消化后的糞便排出體外的過程叫排遺．

分析 此題考查排遺的定義．回答此題要注意排遺和排泄的區(qū)別．排遺是食物殘渣排出體外的過程，而排泄則是人體內(nèi)組織細(xì)胞代謝終產(chǎn)物如二氧化碳、尿素等排出體外的過程．

解答 解：排遺是動物排出廢物的一種現(xiàn)象，即動物體通過一定的孔（如胞肛或肛門）排出食物消化后的食物殘渣（糞便）的過程．
故答案為：排遺．

點(diǎn)評 注意：把糞便排出體外不屬于排泄．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如表是某生物興趣小組探究種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，（每瓶瓶底放6層餐巾紙和20粒具有萌發(fā)能力的小麥種子），請根據(jù)表格的資料和所學(xué)知識，找出正確的選項(xiàng)（　�。�
 瓶號 種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果 
 1 不放水，置于溫暖處未萌發(fā) 
 2 放少量水，置于溫暖處 萌發(fā)
 3 放少量水，置于冰箱保鮮層 未萌發(fā)
 4 放過量水，使種子淹沒于水中，置于溫暖處 未萌發(fā)
A．本實(shí)驗(yàn)共構(gòu)建了4組對照實(shí)驗(yàn)
B．1、2構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)可以說明種子的萌發(fā)需要一定的水分
C．2、4作為一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是水分
D．1、3構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)可以說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖示心臟簡圖，則①和④分別表示的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．左心室和右心房B．右心室和左心房C．左心房和右心室D．右心房和左心室

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“常用來形容人的鞠躬盡瘁，死而后已．圖示家蠶的發(fā)育過程，請分析回答下列問題：
（1）家蠶發(fā)育方式為完全變態(tài)．
（2）家蠶的發(fā)育是從B受精卵 開始的，采食桑葉的階段為C幼蟲．
（3）“春蠶到死絲方盡“從生物學(xué)角度來看是否合理？不合理，原因是春蠶并沒有死，只是化作一個不吃不動的蛹，你能從生物學(xué)角度對此加以修改嗎？春蠶化蛹絲方盡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列事例中，屬于簡單反射的是（　�。�
A．手被針刺，立即縮回B．司機(jī)見到紅燈就停車
C．聞到肉香流口水D．聽見“酸梅”兩個字流口水

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．動物只能有簡單反射，而不能有復(fù)雜反射．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列植物能形成根莖葉花果實(shí)種子六大營養(yǎng)器官的是（　�。�
A．雪松B．銀杏C．海帶D．玉米

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．如圖所示的傳粉方式是異花傳粉
B．花的雌蕊是由圖中3，4，5構(gòu)成
C．1中的花粉成熟后落到4上，花受粉后整個3發(fā)育成果實(shí)
D．圖中7的數(shù)量，決定果實(shí)中種子的數(shù)目

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在干旱、寒冷的地區(qū)，生物的種類和數(shù)量一般比潮濕、溫暖的地區(qū)少．造成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是（　�。�
A．水和溫度B．陽光和溫度C．土壤和空氣D．水和土壤

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同步練習(xí)冊答案