分析 圖示中:①是耳廓;②是外耳道;③是半規(guī)管;④是前庭;⑤是耳蝸;⑥是咽鼓管,⑦內(nèi)耳;⑧聽小骨;⑨鼓膜.
解答 解:(1)從圖中可以看出:①是耳廓,有收集聲波的作用;②是外耳道,引導聲波傳至鼓膜.有些動物的外耳是可以動的如兔子、鹿等等.
(2)③是半規(guī)管,④是前庭,前庭及半規(guī)管過敏的人,在直線變速及旋轉(zhuǎn)變速運動時,傳入沖動引起中樞有關(guān)部位過強的反應,導致頭暈、惡心、嘔吐、出汗等,這就是有些人暈船、暈車的原因;
(3)外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激⑤耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
(4)⑥是咽鼓管,是咽喉與中耳的通道,病菌若由此進入中耳,人會患中耳炎;
(5)同學打鬧請勿用手掌煽耳光,以防壓縮空氣沖擊⑨鼓膜導致破裂.
(6)人的眼、耳、鼻、舌、皮膚都是感覺器官,用鼻感受氣味的刺激,用舌感受味道的刺激,用皮膚感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激.
(7)乘坐飛機時,乘務(wù)員往往要求乘客在飛機降落時咀嚼食物,咀嚼食物可以使⑥咽鼓管張開,因⑥咽鼓管連通咽部和鼓室.這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡.保持⑨鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡,以免擊穿鼓膜.
(8)巨大聲響產(chǎn)生的聲波經(jīng)過外耳道傳到⑨鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過⑧聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激⑤耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動通過④與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
故答案為:(1)①耳廓;②外耳道;鹿、兔子;
(2)③半規(guī)管;
(3)⑤耳蝸;大腦皮層;
(4)⑥咽鼓管;
(5)⑨鼓膜;
(6)鼻;舌;皮膚;
(7)⑥咽鼓管;⑨鼓膜
(8)⑨; ⑧; ⑤; ④
點評 注意:耳蝸上有聽覺感受器,聽覺是在大腦皮層的聽覺中樞形成的.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 汗腺分布于人的全身皮膚 | B. | 汗腺可排出部分尿素 | ||
C. | 汗腺有調(diào)節(jié)體溫的作用 | D. | 汗腺是內(nèi)分泌腺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1含有細胞核,能將進入人體內(nèi)的病菌包圍、吞噬 | |
B. | 2的數(shù)量最多,能運輸氧氣 | |
C. | 3無細胞核,能止血和加速凝血 | |
D. | 當人體有炎癥時,3的數(shù)量明顯增多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胎兒發(fā)育的場所是子宮 | |
B. | 精子與卵細胞在輸卵管結(jié)合形成受精卵 | |
C. | 懷孕是指受精卵植入子宮內(nèi)膜的過程 | |
D. | 胎兒通過胎盤與臍帶與母體交換物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸吸收葡萄糖 | B. | 腎小球的濾過作用 | ||
C. | 腎小管的重吸收作用 | D. | 胰島素的調(diào)節(jié)反應 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
花盆 | 溫度(℃) | 光照強度 | 澆水量 | 盆底排水孔 |
1號 | 20 | 充足 | 適量 | 不堵 |
2號 | 20 | 黑暗 | 適量 | 不堵 |
3號 | 0 | 充足 | 適量 | 不堵 |
4號 | 20 | 較暗 | 適量 | 不堵 |
5號 | 20 | 較暗 | 大量 | 堵死 |
6號 | 20 | 較暗 | 不澆水 | 不堵 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此過程主要是神經(jīng)調(diào)節(jié) | |
B. | 此反射的神經(jīng)中樞是大腦皮層和脊髓 | |
C. | 完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射 | |
D. | 此種反射受大腦皮層的控制 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腦 | B. | 反射弧 | C. | 神經(jīng)系統(tǒng) | D. | 神經(jīng)元 |
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