【題目】在使用顯微鏡時(shí)，你發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，移動(dòng)裝片、目鏡污點(diǎn)都不動(dòng)，那么污點(diǎn)在（ ）

A. 目鏡 B. 裝片 C. 物鏡 D. 反光鏡

【答案】C

【解析】試題分析：用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)載玻片，污點(diǎn)移動(dòng)就在裝片，不動(dòng)就不在裝片；如果不在目鏡和裝片，那就一定在物鏡上．題干中，移動(dòng)裝片、目鏡污點(diǎn)都不動(dòng)，那么污點(diǎn)在物鏡上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)觀察圖示并回答：

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。圖一中受精卵是在［ ］ 中形成的。

（2）受精卵發(fā)育成胚。圖二中，胚的組成包括 （填圖中序號(hào)）。與玉米種子的胚相比，圖二所示結(jié)構(gòu)的胚中［ ］ 是兩片，而玉米種子只有一片。

（3）種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉。圖三中的c將來(lái)發(fā)育形成圖四中的［ ］ 。

（4）春天到來(lái)新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，如圖三中有的芽將來(lái)既可發(fā)育成圖四中的［ ］ ，也可以發(fā)育成圖四中的B。

（5）若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu)，則桃的可食用部分是由［ ］ 發(fā)育來(lái)的。

（6）綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，制造有機(jī)物，都是與光合作用分不開(kāi)的�？墒擎面猛瑢W(xué)總是寫(xiě)不正確光合作用的總反應(yīng)式，請(qǐng)你幫助婷婷同學(xué)書(shū)寫(xiě)出光合作用的正確的文字表達(dá)式：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體尿的形成過(guò)程示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）正常情況下，腎小管對(duì)原尿中的物質(zhì)進(jìn)行重吸收是有選擇的，程度也不同。重吸收的主要有部分無(wú)機(jī)鹽、大部分水和全部 等物質(zhì)。

（2）正常情況下，腎小球過(guò)濾時(shí)，大分子蛋白質(zhì)不能通過(guò)，這些蛋白質(zhì)主要是食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)一系列變化而形成的。食物中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終分解成 才能被人體吸收，在此過(guò)程中起重要作用的是消化液中的 。

（3）腎小球是一個(gè)毛細(xì)血管球，連接著入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈，檢測(cè)比較入球小動(dòng)脈與出球小動(dòng)脈中所含氧氣和二氧化碳的量，發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)有變化，這說(shuō)明在腎小球毛細(xì)血管處沒(méi)有發(fā)生 ，此時(shí)血液中的血紅蛋白與氧處于 狀態(tài)。

（4）某同學(xué)認(rèn)為二氧化碳這種廢物沒(méi)有從尿液中排出，說(shuō)明排泄還有其他途徑，你認(rèn)為還有哪些途徑 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（在[]內(nèi)填數(shù)字序號(hào)）：

(1)心臟有四個(gè)腔，其中，心臟最厚的是[ ]心室，與此相連的血管是 ，內(nèi)流 血。

(2)由于有[A]動(dòng)脈瓣和[B]房室瓣的存在，所以心臟中的血液只能由______—心室一動(dòng)脈。

(3)血液由[ ]射出，流經(jīng)[7]、[8]至[1]的循環(huán)途徑叫 循環(huán)，經(jīng)此過(guò)程血液由含氧多的 血變成含氧少的 血。

(4)請(qǐng)把左心室、左心房、肺靜脈、主動(dòng)脈用箭頭連接起來(lái)：_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置是模擬呼吸系統(tǒng)中某一結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)的示意圖．其中，箭頭代表運(yùn)動(dòng)方向，請(qǐng)依據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中A代表呼吸系統(tǒng)的 ，圖中B代表呼吸系統(tǒng)的 ，是 的主要場(chǎng)所．圖中D代表的是 ．

（2）乙圖表示 過(guò)程，此時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌 ，使胸腔的容積 ，肺隨著 ，肺內(nèi)的氣壓相應(yīng) ，氣體 肺．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為小蕭同學(xué)體細(xì)胞中，控制眼瞼性狀的一對(duì)基因Aa位于一對(duì)染色體上的示意圖。請(qǐng)分析作答：

(1)在人體的體細(xì)胞中，染色體數(shù)為_______對(duì)，染色體的成分主要是_______和_______。

(2)小蕭體細(xì)胞中的這一對(duì)染色體，若含有A基因的染色體來(lái)自母方，那么含有a基因的染色體則來(lái)自_______。小蕭是個(gè)女生，她體細(xì)胞中的性染色體組成是_______。

(3)人類(lèi)的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)_______，而小蕭的眼瞼表現(xiàn)為雙眼皮，據(jù)此可斷定單眼皮為_______(填“顯性”或“隱性”)性狀。

(4)已知小蕭的父親為單眼皮，那么小蕭母親體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因組成是___________，小蕭和父親在眼瞼性狀上一表現(xiàn)出差異的現(xiàn)象，在生物學(xué)上稱(chēng)為_______。

(5)小蕭的父母準(zhǔn)備要二胎。小蕭想要一個(gè)弟弟，她的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)的概率是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)和類(lèi)人猿二者最主要的共同點(diǎn)是（ ）

A．攀緣力強(qiáng) B．外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本一致

C．全身密被毛發(fā) D．能制造工具

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織

B．細(xì)胞分化的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多

C．細(xì)胞分化的結(jié)果直接形成各種器官

D．細(xì)胞分化的結(jié)果是細(xì)胞的體積增大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體部分系統(tǒng)與組織細(xì)胞間的關(guān)系圖，圖中字母表示生理過(guò)程，序號(hào)表示物質(zhì)。據(jù)圖回答：

（1）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)A過(guò)程進(jìn)入血液，該過(guò)程主要發(fā)生在 （填器官名稱(chēng)）。

（2）物質(zhì)①進(jìn)入血液后，與 中的血紅蛋白結(jié)合，通過(guò)肺循環(huán)首先到達(dá)心臟的 。

（3）經(jīng)B過(guò)程后，血液發(fā)生的變化是 ，組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物可以通過(guò)皮膚和圖中的呼吸系統(tǒng)、 系統(tǒng)排出體外。

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