關(guān)于“測(cè)定反應(yīng)速度”的實(shí)驗(yàn)，某班同學(xué)提出了以下四個(gè)探究問題，最適合在課堂上探究的是（　�。�
A、反應(yīng)速度與性別有關(guān)B、反應(yīng)速度與年齡大小有關(guān)C、反應(yīng)速度與測(cè)量的時(shí)間有關(guān)D、反應(yīng)速度與身體健康狀況有關(guān)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示（反射弧模式圖）的感受器是上肢皮膚，效應(yīng)器是上肢肌肉，若③處受傷（切斷后），針扎到手后，會(huì)出現(xiàn)（　�。�
A、縮手，并感覺到疼B、不縮手，但會(huì)感覺到疼C、不縮手，也不能感覺到疼D、縮手，但不能感覺到疼

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列現(xiàn)象屬于簡(jiǎn)單反射的是（　　）
A、膝跳反射B、下課鈴響，學(xué)生走出教室C、看小品節(jié)目哈哈大笑D、人會(huì)彈鋼琴

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科目：初中生物 來源： 題型：

行人看到“前方修路，請(qǐng)繞行”的告示牌后改變了行走路線，而一只小狗卻照樣前行．這種差異的本質(zhì)是人類有（　�。�
A、視覺中樞B、軀體運(yùn)動(dòng)中樞C、語言中樞D、軀體感覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�?
A、科學(xué)用腦就是讓大腦較長(zhǎng)期保持抑制狀態(tài)?B、充足的睡眠有利于神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育，思維能力得到發(fā)展，提高能力?C、充足的睡眠有助于青少年和兒童身高的增長(zhǎng)?D、睡眠是消除大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞疲勞的有效方法?

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科目：初中生物 來源： 題型：

甲、乙兩同學(xué)在“測(cè)定誰的反應(yīng)速度快”的探究實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)回答下列問題：
（1）甲同學(xué)說“測(cè)定一次就能反映出誰的反應(yīng)速度快”．他說的對(duì)嗎？
 
．為什么？
 
．
（2）接受測(cè)試的同學(xué)用手指夾尺子，是一種
 
活動(dòng)．這是
 
（簡(jiǎn)單還是復(fù)雜）的活動(dòng)過程．因?yàn)橛?!--BA-->
 
參與了這個(gè)過程．
（3）圖中為一次測(cè)定反應(yīng)速度開始和結(jié)束手的位置，請(qǐng)你準(zhǔn)確讀取尺子上能夠反映反應(yīng)速度的刻度值（單位cm）：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

巴甫洛夫?qū)嶒?yàn)中，使狗建立“鈴聲--唾液分泌反射”的重要條件是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

該反射的神經(jīng)傳導(dǎo)通路的順序是（　�。�
A、A→B→C→D→EB、E→B→A→D→CC、E→D→A→B→CD、C→B→A→D→E

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科目：初中生物 來源： 題型：

某魔術(shù)演員年齡28歲，身高卻只有86厘米，他的幼年時(shí)期可能是體內(nèi)的（　　）
A、甲狀腺激素分泌過少B、胰島素分泌過少C、生長(zhǎng)激素分泌過少D、甲狀腺激素分泌過多

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同步練習(xí)冊(cè)答案