小華在“打呵欠”時(shí),聽不清或聽不到老師正在講課的內(nèi)容,你分析主要原因是:“打呵欠”影響了


  1. A.
    鼓膜的振動(dòng)
  2. B.
    聽小骨的振動(dòng)
  3. C.
    聽覺感受器對(duì)刺激的接受
  4. D.
    神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)
A
考點(diǎn):耳的基本結(jié)構(gòu)和功能.
分析:回答此題的關(guān)鍵是要明確耳的結(jié)構(gòu)和聽覺的形成.
解答:解:聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
人的口腔通過咽鼓管與中耳相連,中耳中的鼓膜能接受聲波刺激,可產(chǎn)生振動(dòng).“打呵欠”會(huì)影響鼓膜的振動(dòng).
故選:A
點(diǎn)評(píng):咽鼓管連接咽與鼓室,當(dāng)外界有巨大聲響時(shí),可以捂耳或張嘴是鼓膜內(nèi)外氣壓保持平衡.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省業(yè)水平考試生物模擬試題(3) 題型:選擇題

小華在“打呵欠”時(shí),聽不清或聽不到老師正在講課的內(nèi)容,你分析主要原因是:“打呵欠”影響了(  )

A.鼓膜的振動(dòng)               B.聽小骨的振動(dòng)

C.聽覺感受器對(duì)刺激的接受   D.神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:0115 模擬題 題型:單選題

小華在“打呵欠”時(shí),聽不清或聽不到老師正在講課的內(nèi)容,你分析主要原因是:“打呵欠”影響了
[     ]
A.鼓膜的振動(dòng)
B.聽小骨的振動(dòng)
C.聽覺感受器對(duì)刺激的接受
D.神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

小華在“打呵欠”時(shí),聽不清或聽不到老師正在講課的內(nèi)容,你分析主要原因是:“打呵欠”影響了(  )
A.鼓膜的振動(dòng)B.聽小骨的振動(dòng)
C.聽覺感受器對(duì)刺激的接受D.神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

小華在“打呵欠”時(shí),聽不清或聽不到老師正在講課的內(nèi)容,你分析主要原因是:“打呵欠”影響了(  )

A.鼓膜的振動(dòng)              B.聽小骨的振動(dòng)

C.聽覺感受器對(duì)刺激的接受   D.神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2011屆山東省寧陽縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題(3) 題型:單選題

小華在“打呵欠”時(shí),聽不清或聽不到老師正在講課的內(nèi)容,你分析主要原因是:“打呵欠”影響了(  )

A.鼓膜的振動(dòng)B.聽小骨的振動(dòng)
C.聽覺感受器對(duì)刺激的接受D.神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案