Question

在“探究溫度對霉菌生活的影響”活動中，某小組同學們按照如下方案進行了實驗，并依據(jù)實驗結(jié)果得出了結(jié)論。

	甲組	乙組
作出假設(shè)	溫度能影響霉菌的生活
環(huán)境條件	陰暗潮濕處	陽臺向陽處
實驗材料	一塊饅頭	一塊面包
處理方法	將實驗材料裝入袋中
實驗結(jié)果	饅頭發(fā)霉	面包沒有發(fā)霉
實驗結(jié)論	霉菌生長在陰暗潮濕的地方

（1）你                     (同意、不同意)該小組同學的實驗方案和結(jié)，因為該實驗方案設(shè)計的變量是              （唯一、多個）
（2）如果你不同意該實驗方案，請寫出你的方案和預期。
① 環(huán)境條件的設(shè)計：甲組陰暗、潮濕、      （溫暖、低溫），乙組 陰暗、潮濕、溫暖處
②實驗材料的選擇：甲組一塊              ，乙組    一塊面包      
③ 實驗結(jié)果預期：甲組            ，乙組           （發(fā)霉、不發(fā)霉）
（3）根據(jù)你的實驗結(jié)果預期，得出的實驗結(jié)論是        對霉菌的生活有影響。

Answer 1

（1）不同意   多個
（2） ① 低溫  ② 面包   ③ 不發(fā)霉   發(fā)霉  （3）溫度

解析試題分析：（1）一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能．而本實驗中存在多個變量（實驗材料，水分，陽光），故實驗結(jié)果不準確。（2）本題是在探究溫度對霉菌生活的影響，實驗變量應(yīng)是溫度，其他因素應(yīng)保持相同，在實驗中只有一個單一變量，保證實驗結(jié)果是由溫度變化而引起的。故應(yīng)填低溫，面包，甲組不發(fā)霉，乙組發(fā)霉（3）實驗現(xiàn)象與實驗假設(shè)相同，證明實驗假設(shè)正確，溫度對霉菌生活有影響。
考點：本題綜合考查科學探究的基本方法；對對照實驗的認識．以及學生對照實驗的設(shè)計能力，提高學生的邏輯分析能力。