（2010濟(jì)寧）30．右圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。甲、乙兩瓶?jī)?nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不做處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如丙圖），數(shù)日后，瓶中的肉湯也變質(zhì)。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：
A．瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因?yàn)榭諝庵械募?xì)菌進(jìn)入了肉湯
B．未打斷瓶頸時(shí)內(nèi)湯變質(zhì)的是乙瓶
C．甲、乙形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是是否煮沸
D．此實(shí)驗(yàn)證明肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的
C
甲、乙形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是是否有細(xì)菌，甲中的肉湯經(jīng)過(guò)了高溫滅菌，所以不含細(xì)菌，而乙沒(méi)有經(jīng)過(guò)煮沸，所以含有細(xì)菌。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查_(kāi)__  __  _,制訂合理的____________,有時(shí)候調(diào)查范圍很大,不可能逐個(gè)調(diào)查,需要選取一部分調(diào)查對(duì)象做為_(kāi)_______ ,整個(gè)過(guò)程中要如實(shí)記錄,對(duì)調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行__________和__________,有時(shí)要用__________方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

嘗試探究（6分）
桃花魚為腔腸動(dòng)物門水螅綱的一個(gè)小類群，棲息于淡水中，因其形狀酷似桃花而得名，其中文名是桃花水母。生長(zhǎng)于三峽庫(kù)區(qū)姊歸縣歸州鎮(zhèn)鴨子灘的桃花水母是極為稀有的物種，具有極高的科學(xué)研究和觀賞價(jià)值。隨著三峽工程初期蓄水的臨近，桃花水母的棲息地將沉入江底，桃花水母將失去生存的空間。為搶救這一瀕危物種，我們要采取措施進(jìn)行保護(hù)。在制定保護(hù)桃花水母的行動(dòng)方案之前，你需要先進(jìn)行廣泛的調(diào)查。那么你打算怎樣去做這個(gè)調(diào)查呢？
我的調(diào)查目的：了解桃花水母的生存數(shù)量，生存地區(qū)，生活方式及如何保護(hù)桃花水母。
我的調(diào)查對(duì)象：                                     。
我的調(diào)查范圍：                                     。
我的調(diào)查方案：                                     。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

實(shí)驗(yàn)應(yīng)在一切條件都相同的情況下重復(fù)做幾次，并取其平均值，以盡是減少誤差的影響。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

㈠春天的時(shí)候許多同學(xué)都會(huì)養(yǎng)蠶，那么多的蠶寶寶養(yǎng)在一起，它們之間是否是一個(gè)具有社會(huì)行為的群體?為什么?(4分)
㈡實(shí)驗(yàn)探究(11分)
蚯蚓是常見(jiàn)的一種動(dòng)物。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題并完成后面的探究活動(dòng)。
⑴蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)的土壤中，通過(guò)________和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)，晝伏夜出，以植物的________、__________和其他有機(jī)物為食。(3分)
⑵探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)速度的快慢。
①提出的問(wèn)題是：_________________________________________(2分)
②作出的假設(shè)是：_________________________________________(2分)
③制定計(jì)劃：
取一條活的蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運(yùn)動(dòng)，并測(cè)量它在2 min里蠕動(dòng)的距離。
將這條蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察它的運(yùn)動(dòng)，也測(cè)量它在2 min里蠕動(dòng)的距離。
如此進(jìn)行3次，求出蚯蚓在玻璃板和糙紙上各自運(yùn)動(dòng)的平均距離。
對(duì)比結(jié)果，得出結(jié)論。
④ 實(shí)施計(jì)劃（按實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行）
在觀察過(guò)程中，你如何保證蚯蚓能正常呼吸？(2分) 
⑤得出結(jié)論：_________________________________________(2分)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列哪個(gè)選項(xiàng)不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
A．有光和無(wú)光B．溫度和水分C．0℃和25℃D．有水和無(wú)水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”時(shí)，下列做法中不正確的是
A．測(cè)量裸地、灌叢的濕度時(shí)，都應(yīng)該把干濕計(jì)放在地上
B．如果裸地上有水洼，測(cè)量時(shí)不能把干濕計(jì)放在水洼邊
C．對(duì)于同一地點(diǎn)，早、中、晚都應(yīng)測(cè)量并記錄幾組數(shù)據(jù)
D．對(duì)于獲得的數(shù)據(jù)，可用坐標(biāo)曲線或柱狀圖表示并分析

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究“蛆是從哪里來(lái)”的實(shí)驗(yàn)，正確的探究過(guò)程應(yīng)該是
（    ）
①作出假設(shè)   ②實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和完成實(shí)驗(yàn)） ③提出問(wèn)題 ④根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論 ⑤與他人交流和合作
A．①②③④⑤B．③②①④⑤C．②③①⑤④D．③①②④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

用攝影機(jī)拍攝獅子的活動(dòng)，研究獅子追擊獵物的方法屬于實(shí)驗(yàn)法。     （   ）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案