【題目】根據(jù)膚色、鼻形等體質(zhì)特征,現(xiàn)代人類可劃分為四個(gè)人種______、______、______、_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我市某校生物興趣小組的同學(xué)在探究唾液對(duì)淀粉的消化作用時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)如果把試管①和試管②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 ______。
(2)預(yù)測試管中溶液顏色的變化:試管①變藍(lán);試管② ______ ,原因是唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖。
(3)興趣小組的同學(xué)想進(jìn)一步探究“其他因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”,補(bǔ)加了③號(hào)試管.要證明溫度對(duì)唾液淀粉酶有影響作用,應(yīng)選用 ______ 兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(4)從實(shí)驗(yàn)可知淀粉的消化是從口腔開始,最終還要在 ______ (消化道哪一部位)內(nèi)被徹底消化,經(jīng) ______ 吸收進(jìn)入血液。
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【題目】沿海地區(qū)的人海帶、紫菜等食品吃得多,所以“大脖子病”發(fā)病率較低,這是因?yàn)槎喑院、紫菜等可以補(bǔ)充
A.鋅 B.鐵 C.碘 D.磷
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家庭種植得盆栽蕨類植物,應(yīng)該擺放在
A.陽臺(tái)上,保持干燥 B.陽臺(tái)上,經(jīng)常灑水
C.室內(nèi),保持干燥 D.室內(nèi),經(jīng)常灑水
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【題目】某中學(xué)為了增強(qiáng)學(xué)生食品安全意識(shí),舉辦了以“食品安全與健康”為主題的校園漫畫競賽,下圖是一幅獲獎(jiǎng)作品,請(qǐng)回答問題。
(1)中學(xué)生正處于生理發(fā)育期,更應(yīng)注意合理營養(yǎng)。合理營養(yǎng)是指 而平衡的營養(yǎng)。
(2)為了做到合理營養(yǎng),我們每天按營養(yǎng)學(xué)家設(shè)計(jì)的“ ”均衡地吃那五類食物。
(3)購買包裝食品時(shí),除了要注意是否有QS標(biāo)志外,一定要查看生產(chǎn)日期和 期。
(4)向食品中添加防腐劑可以防止由 引起的食品腐敗,但要遵照國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范使用。
(5)作為一名中學(xué)生,當(dāng)發(fā)現(xiàn)商家有類似漫畫中的違法行為時(shí),在力所能及的范圍內(nèi),你的做法是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀賞植物滴水觀音的葉片會(huì)“吐水“,這些水分是根從土壤溶液中吸收來的,將根吸收的水分運(yùn)輸?shù)饺~的結(jié)構(gòu)是
A.葉脈 B.根毛 C.篩管 D.導(dǎo)管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】嫁接是綠色開花植物無性繁殖的一種,請(qǐng)據(jù)圖回答問題
(1)圖中A表示的是________,B表示的是________。
(2)圖中1和3稱為__________,2和4稱為__________。
(3)嫁接成功的關(guān)鍵是_______________。
(4)假設(shè)B圖中的3是桃樹枝條,4是梨樹的莖,則3成活后,其上面結(jié)的果實(shí)是_______。
(5)果樹也可以用種子繁殖,但是一般都是用嫁接繁殖,原因是嫁接屬于________ 生殖,可以加快__________________,保持_______________。
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【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”.下列能體現(xiàn)出這一現(xiàn)象的正確食物鏈?zhǔn)?/span>( )
A.螳螂→蟬→黃雀 B.樹→螳螂→蟬→黃雀
C.蟬→螳螂→黃雀 D.樹→蟬→螳螂→黃雀
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