關(guān)于生物進(jìn)化的原因，目前被普遍接受的解釋是（　�。�
A、生物遺傳導(dǎo)致生物進(jìn)化B、神或上帝讓生物進(jìn)化C、生物數(shù)量多導(dǎo)致生物進(jìn)化D、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物進(jìn)化證據(jù)的說法中，正確的是（　�。�
A、通過細(xì)胞色素C的研究可以知道生物進(jìn)化的歷程B、同源器官的存在，為生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù)C、越是晚期形成的地層里，形成化石的生物越簡(jiǎn)單越低等D、達(dá)爾文提出較為完善的生物進(jìn)化學(xué)說，其核心是自然選擇

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物進(jìn)化趨勢(shì)的表述，不正確的是（　�。�
A、水生→陸生B、體型小→體型大C、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單→結(jié)構(gòu)復(fù)雜D、低等生物→高等生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

原始生命一部分進(jìn)化成原始藻類，另一部分進(jìn)化成原始單細(xì)胞動(dòng)物，主要是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、生活方式不同B、形態(tài)結(jié)構(gòu)不同C、生活環(huán)境不同D、營(yíng)養(yǎng)方式不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

許多疾病是由病原微生物引起的，人們?cè)谥委熂膊〉倪^程中發(fā)現(xiàn)，先前對(duì)某些疾病有較好療效的抗生素，現(xiàn)在臨床效果越來越差，其主要原因是（　�。�
A、病原微生物對(duì)抗生素進(jìn)行選擇的結(jié)果B、抗生素對(duì)病原微生物抗藥性的變異進(jìn)行選擇的結(jié)果C、病原微生物變異的結(jié)果D、病原微生物對(duì)抗生素本身就具有抵抗能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程正確的順序是（　�。�
①有機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)大分子物質(zhì)
②有機(jī)大分子物質(zhì)形成相對(duì)獨(dú)立的體系
③獨(dú)立的體系形成原始生命
④無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)．
A、①②③④B、②③①④C、④①②③D、④②①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

依據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說，下列敘述正確是（　�。�
A、啄木鳥的長(zhǎng)舌是因取食樹縫內(nèi)的昆蟲，反復(fù)不斷伸長(zhǎng)的結(jié)果B、在暗洞中生活的盲鼠因長(zhǎng)期不用眼睛而逐漸失去視覺C、蛇的四肢由于長(zhǎng)期不用而退化，因而獲得匍匐的習(xí)性D、猛禽具有銳利的喙和尖銳的爪是自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

變色龍的體色會(huì)隨著環(huán)境的變化而變化（如圖），更好地保護(hù)自己．用達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)分析，這種現(xiàn)象是（　�。�
A、環(huán)境進(jìn)化的結(jié)果B、生存斗爭(zhēng)的結(jié)果C、自然選擇的結(jié)果D、人工選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)甲型HlNl流感病毒的描述中，正確的是（　　）
A、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B、不含遺傳物質(zhì)C、能獨(dú)立生活．

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同步練習(xí)冊(cè)答案