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(2013?蘭州)在探究“影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的實驗中,首先要( 。
分析:此題考查對探究的一般過程的認識.根據科學探究的一般過程:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流進行解答.
解答:解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設.設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論.探究實驗的一般過程:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
故選:C
點評:對于科學探究的一般過程一定要熟記,此題較為簡單.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?蘭州)在探索生命的器具中,常用的探究器具是
顯微鏡
顯微鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?蘭州)如圖表示植物體內有關生理作用示意圖,其中①、②為相關氣體.請回答:
(1)若②代表水蒸氣,則水蒸氣是通過
蒸騰
蒸騰
作用散失到大氣中去的.葉片上氣體散失的“窗口”是
氣孔
氣孔
,該結構主要分布在葉片的
表皮.
(2)若該圖表示光合作用,則①代表的氣體為
二氧化碳
二氧化碳
,②代表的氣體為
氧氣
氧氣
.若①代表氧氣,②代表
二氧化碳
二氧化碳
,則該圖表示的生理活動為
呼吸
呼吸
作用.
(3)某地區(qū)植被稀少,氣候干燥,空氣質量差.經大面積植樹造林后,預期該地區(qū)空氣濕度將會
上升
上升
,空氣中含氧量將會
增多
增多

(4)將葉片放酒精中隔水加熱,會看到酒精變成綠色,說明葉綠體中的
葉綠素
葉綠素
已經溶解在酒精中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?蘭州)在顯微鏡中與調節(jié)光線強弱有關的結構是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?蘭州)在科學探究的過程中,驗證假設的基本途徑是
實驗法
實驗法

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