【題目】沙漠中絕大部分是不毛之地,熱帶雨林卻植物茂密,影響這些植物分布的主要因素是
A. 陽(yáng)光 B. 空氣 C. 水分 D. 溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),這個(gè)污點(diǎn)不可能存在于( )
A. 目鏡上 B. 反光鏡上 C. 載玻片上 D. 物鏡上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)青少年近視率已高達(dá)36.7%。預(yù)防近視,珍愛(ài)雙眼,注意用眼衛(wèi)生,青少年要從我做起。請(qǐng)結(jié)合圖示和學(xué)習(xí)的生物知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)課間休息,進(jìn)行遠(yuǎn)眺,是預(yù)防近視的有效措施,在由近及遠(yuǎn)的遠(yuǎn)眺過(guò)程中,下圖結(jié)構(gòu)[1]發(fā)生的變化是__________。
(2)遠(yuǎn)眺能看到遠(yuǎn)處的物體,是因?yàn)樗奈锵衤湓赱7]視網(wǎng)膜上,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)[9]的傳導(dǎo)在_____________形成視覺(jué)。
(3)小明的學(xué)校為進(jìn)行感恩教育,組織學(xué)生觀看影片。小明進(jìn)入影院眼前一片烏黑,什么都看不到;片刻后才逐漸看見(jiàn)周?chē)奈矬w。這種變化是因?yàn)檠矍虻腫]______變大。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖醋蒜頭有酸甜味,說(shuō)明( )
A.大蒜的細(xì)胞不能控制物質(zhì)的進(jìn)出
B.糖和醋并沒(méi)有進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C.糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì),所以都能通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
D.細(xì)胞已死,細(xì)胞膜失去控制能力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某宿舍有位同學(xué)不喜歡吃粗糧,有位同學(xué)不喜歡吃蔬菜,結(jié)果前者患上腳氣病,后者經(jīng)常牙齦出血,他們分別缺乏
A.維生素B1、維生素C B.維生素A、維生素B1
C.維生素B1、維生素D D.維生素C、維生素B1
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,將葉片放入酒精溶液中水浴加熱的目的是
A.溶解淀粉 B.溶解葉綠素
C.檢測(cè)淀粉 D.除去二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中①②③④分別表示不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出葉片的方向,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 若①代表二氧化碳,②代表氧氣,說(shuō)明葉片正在進(jìn)行呼吸作用
B. 若③代表水分,②代表水蒸氣,說(shuō)明葉片正在進(jìn)行蒸騰作用
C. 若葉片正在進(jìn)行光合作用,則①代表氧氣,④代表有機(jī)物
D. 此葉片在白天只能進(jìn)行光合作用,晚上只能進(jìn)行呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】被譽(yù)為“地球之腎”的濕地生態(tài)系統(tǒng)具有豐富的生物多樣性.如表是海陽(yáng)市小孩兒口濕地公園部分物種的生態(tài)特征,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題
鳥(niǎo)的種類(lèi) | 居留狀況 | 生境 | 食性 |
斑嘴鴨 | 冬候鳥(niǎo) | 水域 | 雜食性 |
小白鷺 | 留鳥(niǎo) | 水域 | 肉食性 |
大山雀 | 留鳥(niǎo) | 林地 | 食蟲(chóng)性 |
山班鳩 | 留鳥(niǎo) | 林地、草地 | 食谷性 |
中華攀雀 | 夏候鳥(niǎo) | 林地 | 食蟲(chóng)性 |
(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)生物種類(lèi)的多樣性,實(shí)質(zhì)就是 的多樣性
(2)據(jù)如表可推測(cè),斑嘴鴨、小白鷺與水域中魚(yú)類(lèi)之間是 關(guān)系,這兩種鳥(niǎo)之間是 關(guān)系.
(3)當(dāng)山斑鳩取食草籽和大山雀捕食昆蟲(chóng)時(shí),物質(zhì)和能量同時(shí)沿著 流動(dòng)
(4)如圖是生物小組拍攝到的中攀雀筑巢的照片,鳥(niǎo)的這種行為屬于 ,鳥(niǎo)依靠發(fā)達(dá)的 胸肌 牽動(dòng)翅膀飛行,飛行過(guò)程中通過(guò) 的輔助作用提高呼吸效率.
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