6．用下面四臺顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡可能是哪一臺？（　�。�
A．目鏡5×；物鏡10×B．目鏡5×；物鏡40×C．目鏡10×；物鏡10×D．目鏡16×；物鏡40×

分析 （1）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積．
（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目越多．視野越亮．

解答 解：A、顯微鏡的放大倍數(shù)═5×10═50（倍）；
B、顯微鏡的放大倍數(shù)═5×40═200（倍）；
C、顯微鏡的放大倍數(shù)═10×10═100（倍）；
D、顯微鏡的放大倍數(shù)═16×40═640（倍）；
  顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，四臺顯微鏡中放大倍數(shù)最小的是“目鏡5×；物鏡10×”（50倍）．所以，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡可能是“目鏡5×；物鏡10×”．
故選：A．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握視野中看到細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡是放大倍數(shù)最小的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．學(xué)校生物興趣小組同學(xué)對某生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園區(qū)進(jìn)行了調(diào)查分析，并繪出了如圖所示的食物網(wǎng)．請據(jù)圖回答：
（1）此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有5條食物鏈
（2）請寫出其中一條食物鏈農(nóng)作物→鼠→蛇．
（3）圖中的細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于分解者，農(nóng)作物能利用光能，在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于生存者
（4）該生態(tài)系統(tǒng)是人工生態(tài)系統(tǒng)（選填“人工”或“自然”）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）這是植物（植物或動物）細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖．
（2）控制細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換的是[①]細(xì)胞膜；
（3）與傳宗接代有關(guān)的是[③]細(xì)胞核；
（4）生命活動主要在[②]細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行．
（5）起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[⑤]細(xì)胞壁；
（6）[⑥]是液泡，其中的液體稱為細(xì)胞液．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．肝炎病人應(yīng)少吃油膩食物．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．某學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行測定花生長度大小取樣時，提出下列四種方法，其中正確的是（　�。�
A．在大粒的花生中取30粒較大的，在小粒的花生中取30粒較小的
B．在兩種花生中分別隨便取出30粒
C．在大粒的花生中取1粒最大的，在小粒的花生中取1粒最小的
D．在兩種花生中分別隨便取出1粒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．圖示鳥卵的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題．
（1）整個鳥卵是否就是一個卵細(xì)胞？不是，其最基本的細(xì)胞部分是指卵黃膜、[④卵黃]、[⑤胚盤]，其中[⑤胚盤]里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．
（2）胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自④卵黃．既起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分的結(jié)構(gòu)是③卵白．
（3）將來能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)為⑤胚盤．
（4）[1]有保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用，上面有肉眼看不見的，其作用是保護(hù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖中數(shù)字和字母所指的部位回答：
（1）寫出心臟四個腔的名稱：
A右心房，
B右心室，
C左心房，
D左心室．
（2）與 B相連的血管是肺動脈；與C相連的血管是肺靜脈；與D相連的血管是主動脈．
（3）體循環(huán)的起點(diǎn)是左心室，終點(diǎn)是右心房．
（4）肺循環(huán)的起點(diǎn)是右心室，終點(diǎn)是左心房．
（5）心臟的四個腔中，心壁最厚的是左心室，它能將血液泵向全身．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．小紅在探究“不同環(huán)境條件對霉菌生活的影響“實(shí)驗(yàn)時，先將一塊新鮮的面包分成三等份，分別放入甲、乙、丙 3 個相同的潔凈培養(yǎng)皿中，再將三個裝置按下表所示步驟進(jìn)行處理 （ 其他條件都相同 ）
裝置甲乙丙
實(shí)驗(yàn)
步驟		①不滴水滴入少量的水滴入少量的水
②在同一環(huán)境的空氣中暴露30min后，蓋上培養(yǎng)皿蓋
③室溫培養(yǎng)室溫培養(yǎng)低溫培養(yǎng)
請回答：
（1）小紅所探究的實(shí)驗(yàn)變量有2個；她在探究“濕度對霉菌生活的影響”時，可以選用裝置甲和乙作為對照實(shí)驗(yàn)．
（2）小紅將3個裝置放在空氣中暴露30min的目的是讓空氣中的霉菌孢子落在面包上．請你根據(jù)所學(xué)知識推測：一段時間后，裝置乙中的霉菌數(shù)量最多．由此，你認(rèn)為面包應(yīng)如何保鮮？放在冰箱中．
（3）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所提供的材料，小紅若想進(jìn)一步探究“有機(jī)物對霉菌生活的影響”，她應(yīng)該再設(shè)計(jì)一個裝置丁是除不放面包外，其余條件均與裝置乙相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是人的血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中A是體循環(huán)路線，B是肺循環(huán)路線．
（2）心臟中的血液由含氧多的動脈血變成含氧少的靜脈血所經(jīng)歷的循環(huán)途徑是B，屬于體循環(huán)途徑．
A．④→②→B→⑥→⑦
B．⑧→⑤→A→①→③
C．⑦→⑥→B→②→④
D．③→①→A→⑤→⑧
（3）圖中①～⑧所示的血管和心臟里面流動著動脈血的是（填序號與名稱，如⑤主動脈）：[⑥]肺靜脈、[⑦]左心房、[⑧]左心室．

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