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實驗設計題(7分)
設計一個探究實驗,探究“螞蟻是通過什么來尋找食物的?”(提示:可以考慮味覺、視覺、嗅覺或者其他)
你提出的問題是:                                                           
你的假設是:                                                               
你的探究方案是:                                                           
提示:螞蟻在所經過的道路上釋放出化學氣息,當蟻群中其他成員探測到這種氣息后,就會循著特定的路線找到同伴引導的目標,在這條路線上的螞蟻越多,留下的氣味就會越大,于是,就會有更多的螞蟻參與進來

試題分析:提出問題:嘗試從日常生活、生產實際或學習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關的問題,根據螞蟻觸角具有觸覺和嗅覺的作用,提出的問題是:螞蟻是通過觸角來聞氣味尋找食物的嗎?作出假設:應用已有知識,對問題的答案提出可能的設想,作出的假設是:螞蟻是通過嗅覺來尋找食物的,制定并實施計劃,在培養(yǎng)皿兩端分別放上少許鹽和少許糖,把一只放進培養(yǎng)皿中,仔細觀察行為,經過幾次重復后,得出了結論。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列屬于學習行為的是
A.幼小的黑猩猩模仿成年猩猩釣白蟻
B.鳥類的筑巢和育雛行為
C.大山雀捉蟲子
D.剛出生的小袋鼠爬向母袋鼠的育兒袋

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

從行為形成過程來看,動物的行為有先天遺傳或         獲得。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是                                 (    )
A.動物的學習行為是比先天性行為更高級的一種行為
B.先天性行為是比動物學習行為更高級的一種行為
C.任何動物不可能既有學習行為又有先天性行為
D.先天性行為是在學習行為的基礎上產生的

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

母狼的幼仔丟失后,會將人的嬰孩哺育成狼孩,這個事實說明(     )
A.母狼試圖使嬰孩成為自己的孩子B.母狼有較強的哺育能力
C.母狼對人的報復行為D.母狼有哺育幼體的本能

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

動物生來就有的,由動物體內的_________所決定的行為,稱為_________行為。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

螞蟻在尋找食物的行進中,頭部的觸角像天線似地轉來轉去,螞蟻的觸角有什么意義嗎?科學家發(fā)現(xiàn),螞蟻的觸角可以幫助螞蟻找到食物。請你設計實驗方案,證明觸角在螞蟻尋找食物時的作用。
(1)提出問題:                                                   (2分)
(2)作出假設:螞蟻是靠觸角辨別食物方向的。
(3)實驗材料及用具:(略)
(4)實驗設置:第一組為自然狀態(tài)下正常的螞蟻20只,第二組為
                                                                                
(2分)
(5)觀察實驗現(xiàn)象:第一組的螞蟻都可以找到食物,第二組的螞蟻都找不到食物。
(6)分析實驗結果:(略)
(7)得出結論:                                               。(2分)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于動物先天性行為的是(   )
A.烏賊噴墨B.螢火蟲發(fā)光C.刺猬冬眠D.海豚轉圈表演

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

烏賊受到鯊魚追趕時放出“煙霧彈”,這是動物的一種_________行為。

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