如圖為人體消化系統(tǒng)局部示意圖，其中能分泌膽汁的是：
A．甲B．乙C．丙D．丁
A

試題分析：圖中的甲是肝臟，位于人體的右上腹部，肝臟能夠分泌膽汁，膽汁暫時(shí)貯存在膽囊中，由膽管流入十二指腸中，選項(xiàng)A符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）食物中蛋白質(zhì)最先在消化系統(tǒng)中的_______內(nèi)初步消化，最終在小腸分解為氨基酸才被人體吸收。小腸吸收來(lái)的氨基酸被運(yùn)送至腦部利用，并將腦部產(chǎn)生的含氮廢物送至腎臟排出，在整個(gè)過(guò)程中血液經(jīng)過(guò)心臟______次。
（2）富含氧氣的動(dòng)脈血由肺部毛細(xì)血管匯集進(jìn)入[   ]______________流回心臟，再由[  ]__________泵入[5]主動(dòng)脈，運(yùn)輸?shù)絺�(gè)組織器官。
（3）組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的含氮的廢物主要經(jīng)過(guò)[  ]__________和腎小囊壁的過(guò)濾產(chǎn)生原尿，再經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用濃縮形成尿液排除體外，腎小管上皮細(xì)胞重吸收原尿中的相關(guān)物質(zhì)，是由上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)中______________完成的。
（4）若血管1出血，首先撥打120，同時(shí)止壓法或加壓包包扎傷口__________（“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）壓迫止血。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

在消化酶的作用下，食物中的蛋白質(zhì)逐步分解成________，淀粉逐步分解成_______，脂肪逐步分解成_______和_________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

吞咽時(shí)，食物一般不會(huì)進(jìn)入氣管，起作用的器官是
A．咽B．喉C．舌D．會(huì)厭軟骨

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有消化功能的消化道有：
A．口腔、咽、食道B．咽、食道、胃
C．食道、胃、小腸D．口腔、胃、小腸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

食物的消化
糖類：消化始于                ：            消化始于胃，脂肪：消化始于       

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，可以不經(jīng)過(guò)消化，在消化道內(nèi)直接被吸收的是
A．無(wú)機(jī)鹽和維生素B．蛋白質(zhì)和糖類
C．脂肪和糖類D．脂肪和蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

消化腺包括        、        、        、        、        。消化腺分泌的消化液中含有        ，能促進(jìn)消化道中的食物分解。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了三種處理：
將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />將饅頭快與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌。
試問(wèn)：
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，其對(duì)照組為第____種處理。
（2）以“唾液”為變量時(shí)，其實(shí)驗(yàn)組為第___種處理。
（3）若將3支試管都放入37℃左右溫水中保溫，5~10分鐘后取出，分別加入碘液，____號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不會(huì)變藍(lán)。由此你會(huì)聯(lián)想到__________________。
（4）我們?cè)谥贫ㄟ@項(xiàng)探究計(jì)劃時(shí)，有同學(xué)提出：“除了以上三種處理還要進(jìn)行第四種處理，就是將饅頭塊與清水放入試管中攪拌�！蹦阏J(rèn)為這四種處理______必要（填“有”或“不”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案