17．有人乘車、乘船時會暈車、暈船，這與哪個結構有關？（　�。�
A．鼓膜B．耳蝸
C．前庭與半規(guī)管D．與聽覺有關的神經(jīng)或聽覺中樞受損

分析 耳的結構包括外耳、中耳和內耳，內耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．

解答 解：耳蝸內有聽覺感受器，能夠對聲音的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿著與聽覺有關的神經(jīng)，傳到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺；前庭和半規(guī)管與人的聽覺無關，但它們與人的位置覺有關，能感受頭部位置變動，維持身體平衡；有些人的前庭和半規(guī)管過度敏感，受到輕微刺激就會頭暈、惡心等，這就是平時所說的暈車、暈船的原因．
故選：C．

點評 此題考查了前庭、半規(guī)管的功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個柱頭上，則黃色番茄植株上所結果實的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是（　　）
A．紅色，dd，Dd 或 DDB．黃色，dd，Dd 或 dd
C．紅色，Dd，Dd 或 ddD．黃色，Dd，DD 或 dd

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖，肝臟和胰腺的標號分別是（　�。�
A．1、3B．2、3C．3、1D．1、2

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．細胞是組成人體的基本單位．
細胞和細胞間質組成了人體的四種基本組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．PM2.5是指大氣中直徑≤2.5μm的顆粒物．由于它能通過呼吸系統(tǒng)直接進入血液，對健康危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與城市車流量是否相關，同學們選不同時間段，對城市空氣進行采樣，檢測PM2.5的濃度，統(tǒng)計結果如表（單位：μm/m3）：
采樣時段
組別		清晨
（車流量
最小）		上班時段
（車流量大）		中午
（車流量�。�		下班時段
（車流量
最大）
119894397
221833998
320864199
平均值 20864198
請分析回答：
（1）PM2.5進入肺的“旅程”是：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
（2）該探究實驗中，采樣時段為實驗的變量，其他條件都應相同．
（3）對三組數(shù)據(jù)進行求平均值的處理，這是為了減少誤差．
（4）根據(jù)數(shù)據(jù)分析，可以得出結論：車流量越大，PM2.5的濃度越高．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．下表為兩名男性患者血常規(guī)化驗報告單，請將化驗結果與正常值進行對比，分析回答下列問題：
          姓名：李某      性別：男
化驗項目測定值正常參考值
RBC（紅細胞）
WBC（白細胞）
Hb（血紅蛋白）
PLT（血小板）		4.9×1012個/L
20×109個/L
151g/L
220×109個/L		男：（4.0-5.5）×1012個/L
（5.0-10）×109個/L
男：120-160g/L
男：（150-350）×109個/L
           姓名：張某             性別：男
化驗項目測定值正常參考值
RBC（紅細胞）
WBC（白細胞）
Hb（血紅蛋白）
PLT（血小板		3.0×1012個/L
7.5×109個/L
100g/L
235×109個/L		男：（4.0-5.5）×1012個/L
（5.0-10）×109個/L
男：120-160g/L
男：（150-350）×109個/L
（1）除化驗單中提及的血液成分外，血液還包括血漿，其作用是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物．
（2）經(jīng)診斷李某可能有炎 癥，醫(yī)生采取的治療方法是把藥物注射到他的手臂上的“青筋”內，這里的“青筋”是靜脈血管
（3）張某可能患有貧血，除了吃醫(yī)生開出的藥物外，在飲食中應該多吃一些含鐵和蛋白質豐富的食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．圖是關于人體免疫的圖解，請仔細觀察．

（1）人體的表示保衛(wèi)人體第一道防線的圖是B和D．表示保衛(wèi)人體第二道防線的圖是A和C．（填寫大寫字母代號）
（2）圖中小a表示溶菌酶．小d是白細胞．
（3）第一道防線和第二道防線都屬于非特異性免疫免疫，其特點是人生來就有．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．表是“饅頭在口腔中的變化”探究實驗步驟請根據(jù)此表回答問題．
試管編號123
加入的物質饅頭碎屑+2ml唾液饅頭碎屑+2ml清水饅頭+2ml唾液
攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴10min37℃水浴10min37℃水浴10min
加入碘液2滴2滴2滴
（1）該實驗探究的問題是饅頭在口腔里的變化？
（1）若1和2為一組，則實驗的變量是唾液，2號試管為實驗組．
（3）為了證明“牙齒的咀嚼”對饅頭有消化作用，應選用1、3（填試管標號）兩支試管進行對照試驗．
（4）淀粉被分解了加碘液不變藍的是1號試管，原因是淀粉被分解了．除口腔外，淀粉的消化還可以在人體的小腸內進行．
（5）實驗結論：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌都有關系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．從行為的獲得途徑來看，與“孔雀開屏”屬于同一類型的是（　�。�
A．鸚鵡學舌B．白鼠走迷宮C．公雞清晨報鳴D．黑猩猩釣取白蟻

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同步練習冊答案