姍姍小朋友吃蘋果時(shí),不小心將蘋果的種子咽了下去。這粒蘋果種子在姍姍的消化道內(nèi),經(jīng)歷了一天的歷險(xiǎn)記。它先遇到像軋鋼機(jī)似的上、下尖硬的怪物,差點(diǎn)兒將它壓的粉身碎骨; 剛躲過一劫,又遇到“酸雨”;后來它鉆進(jìn)了一條又長又窄的迷宮,它在這里走了很久,身邊的許多物質(zhì)都神秘地消失了;走出迷宮,它又差點(diǎn)兒鉆進(jìn)死胡同,幸虧及時(shí)改變方向;后來不知怎地,它與一些很臭的東西混在了一起;最后,它們?cè)趭檴櫳蠋鶗r(shí),一起離開了姍姍。請(qǐng)你幫這粒蘋果種子分析一下:
(1)它在     遇到像軋鋼機(jī)似的怪物;又在     遇到“酸雨”,“酸雨”是指    。
(2)“死胡同”是指        。又長又窄的“迷宮”是指       ,許多物質(zhì)在這里會(huì)神秘地消失,原因是這些物質(zhì)被                   。
(1)口腔  胃部    (2)盲腸  小腸   消化吸收

試題分析:(1)像軋鋼機(jī)似的上、下尖硬的怪物指的是牙齒在咀嚼說明是口腔部位;遇到“酸雨”應(yīng)是胃部,胃液是由胃黏膜內(nèi)不同細(xì)胞所分泌的消化液,主要成分有壁細(xì)胞分泌的消化液,主要成分有壁細(xì)胞分泌的鹽酸。(2)又長又窄的“迷宮”是小腸,小腸在消化道內(nèi)最長,長約5-6米,是消化與吸收的主要場(chǎng)所;小腸內(nèi)有多種消化酶,可以對(duì)淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)進(jìn)行消化,并進(jìn)行吸收,所以許多物質(zhì)在這里會(huì)神秘地消失?梢钥闯觥八篮笔敲つc,盲腸是兩條長的盲管,盲端朝后。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

消化道內(nèi)不含消化酶的消化液是(    )
A.腸液B.胃液C.膽汁D.胰液

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

能夠同時(shí)消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化液是
A.唾液B.胃液C.腸液D.膽汁

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淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪開始消化的場(chǎng)所分別是    、   、    。

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食物和空氣的共同通道是    。

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食物的消化和牙齒的咀嚼及舌的攪拌沒有關(guān)系。( )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為人的消化系統(tǒng)關(guān)系圖,椐圖填空([  ]內(nèi)填序號(hào),橫線上填名稱):

(1)[   ]______是消化系統(tǒng)的開始。人體的消化系統(tǒng)由________和________組成。
(2)人體的外消化腺中最大的消化腺是[  ] _______。它分泌的膽汁,可以有利于幫助吸收_______。
(3)[  ]_____是消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

在下表1~3號(hào)試管中分別放入等量的饅頭碎屑、饅頭塊、饅頭碎屑,在此基礎(chǔ)上,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表格中的內(nèi)容:(共10分,每空2分)
試管編號(hào)
加入饅頭
加入液體
是否攪拌
處理溫度(5-10分鐘)
冷卻加碘
1
饅頭碎屑
2毫升唾液
充分?jǐn)嚢?br />37℃
2滴
2
饅頭碎屑
2毫升清水
充分?jǐn)嚢?br />37℃
2滴
3
饅頭塊
2毫升唾液
不攪拌
37℃
2滴
(1)實(shí)驗(yàn)裝置放在37℃溫水中處理的原因是                                  ;
(2)不變藍(lán)的是     號(hào)試管,原因是                                      。
(3)1號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中的作用是___________。
(4)1號(hào)試管和3號(hào)試管對(duì)照探究的是                 。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“唾液對(duì)淀粉的消化實(shí)驗(yàn)”要求在一定溫度下進(jìn)行,這是由于唾液中的淀粉酶在高于和低于37℃條件下催化作用都會(huì)逐漸降低。下圖能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是

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