6.如圖若表示綠葉正在進(jìn)行光合作用,下列物質(zhì)判斷正確的是( 。
A.1表示氧氣B.2表示二氧化碳C.3表示水分D.4表示無機(jī)鹽

分析 綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中,這個過程就叫光合作用.
反應(yīng)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣.
由圖可知:1是二氧化碳,2是氧氣,3是水,4是有機(jī)物.

解答 解:AB、綠色植物的光合作用吸收的二氧化碳通過氣孔進(jìn)入葉片,釋放的氧氣通過氣孔進(jìn)入大氣,因此,1表示二氧化碳,2表示氧氣;故AB錯誤;
CD、光合作用需要的水分由根吸收通過根、莖、葉脈的導(dǎo)管進(jìn)入葉片,制造的有機(jī)物則通過葉脈中的篩管運(yùn)輸?shù)狡渌鞴,因此?表示水分,4表示有機(jī)物,故C正確,D錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 能夠正確的識圖,掌握植物的光合作用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列昆蟲與蜜蜂的發(fā)育方式不同的是( 。
A.蝴蝶B.C.蝗蟲D.家蠶

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17.和青蛙相比,雛鳥發(fā)育成成鳥的成活率高,其主要原因包括( 。
①體內(nèi)受精 ②卵生 ③卵外有卵殼保護(hù) ④親鳥有孵卵、育雛行為.
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)注食品安全十分重要,下列食物容易引發(fā)食物中毒的是( 。
A.發(fā)芽的馬鈴薯B.在保質(zhì)期內(nèi)的袋裝食品
C.檢疫合格的豬肉D.削去外皮的水果

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.讀家蠶和蝗蟲發(fā)育過程示意圖,回答下列問題
(1)甲圖表示家蠶生殖發(fā)育過程中的各個階段,它的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育.
(2)乙圖表示蝗蟲生殖發(fā)育過程中的各個階段,圖中b表示若蟲時期,經(jīng)過這三個時期的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育.
(3)從圖中可知,蝗蟲和家蠶的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.圖表示某植物的葉肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞,兩者相比,都含有的結(jié)構(gòu)是(  )
A.②④⑥B.②③④C.①②⑤D.④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有( 。
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體
B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA和葉綠體
C.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA和線粒體
D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡和線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列哪項(xiàng)不屬于蠕蟲動物( 。
A.腔腸動物B.扁形動物C.線形動物D.環(huán)節(jié)動物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.青蛙從蝌蚪到發(fā)育成成蛙的過程中,不可能出現(xiàn)的變化是( 。
A.尾消失B.鰓消失C.長出四肢D.體表出現(xiàn)鱗片

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