把相應(yīng)動(dòng)物與其運(yùn)動(dòng)方式用線連接起來(lái)。
①蚯蚓          
A．游泳
②蝴蝶		B．爬行
③金絲猴		C．攀援
④壁虎		D．飛行
⑤海牛           E．蠕動(dòng)

了解常見(jiàn)動(dòng)物習(xí)性，該題目對(duì)于有一定常識(shí)的學(xué)生，應(yīng)該是很簡(jiǎn)單的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）據(jù)下圖回答：

（1）由關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，運(yùn)動(dòng)時(shí)減少摩擦，緩沖撞擊的是[    ]________體育鍛煉可以使[   ]增厚，韌帶增粗，從而增強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性和靈活性
（2）做圖A的動(dòng)作時(shí)，這個(gè)動(dòng)作符合杠桿原理，起支點(diǎn)作用的是__________對(duì)人來(lái)說(shuō)，活動(dòng)范圍最大的是_________關(guān)節(jié)
（3）圖B，①處于____________狀態(tài)，②處于__________狀態(tài)；
（4）當(dāng)你直臂提水時(shí)，容易感覺(jué)到累，因?yàn)棰俸廷谔幱赺_____________狀態(tài)；
（5）當(dāng)雙手自然下垂時(shí)，感覺(jué)比較輕松，因?yàn)棰俸廷谔幱赺____________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

（3分）人體的骨的基本結(jié)構(gòu)可以分為         、           和          三部分。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在人的運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用，杠桿作用的結(jié)構(gòu)分別是（     ）
A．骨骼、關(guān)節(jié)B．關(guān)節(jié)、骨骼肌C．肌肉、骨D．關(guān)節(jié)、骨

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于魚(yú)鰭在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所起的作用是                      （    ）
A．維持身體平衡B．提供動(dòng)力C．決定運(yùn)動(dòng)方向D．防御敵害

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蜜蜂營(yíng)群體生活，蜂群中的雄蜂、雌蜂、工蜂分工明確、各司其職。這說(shuō)明蜜蜂具有
A．社會(huì)行為B．學(xué)習(xí)行為C．領(lǐng)域行為D．防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

社群行為是指同一群體中個(gè)體間發(fā)生的所有聯(lián)系行為_(kāi)_____．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在白蟻群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體生活。這種行為屬于
A．社群行為B．取食行為C．繁殖行為D．防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）小題3分，其余每題2分，共7分
在動(dòng)物界中，有些動(dòng)物為了完成某種行為，不惜冒險(xiǎn)甚至付出生命的代價(jià)。試就下面三個(gè)實(shí)例，分析說(shuō)明這三種行為各有什么意義。
例1：大雁在遷徙途中休息時(shí)，總有一兩只“孤雁”（一般體弱或患�。┳觥罢緧彿派凇钡墓ぷ�，當(dāng)有敵害來(lái)臨時(shí)，這些“放哨”者，總是發(fā)出警報(bào)，或大叫或狂奔或撲翅起飛，使雁群盡快作出御敵準(zhǔn)備或逃生，而自己卻暴露了目標(biāo)，易為敵害所捕食。
例2：挪威海濱生活著一種挪威旅鼠，當(dāng)鼠群密度過(guò)高而環(huán)境中食物有限時(shí)，有些旅鼠就成群結(jié)隊(duì)地步入海中淹死，完成集體自殺的“壯舉”。
例3：有些螳螂頭部有一種抑制交配的物質(zhì)，雄螳螂找到配偶雌螳螂后，其頭部往往被雌螳螂吃掉，失去頭部的雄螳螂能順利完成交尾行為，交尾后就逐漸死去。
（1）例1中，孤雁的行為屬于        行為，由“孤雁”冒險(xiǎn)“放哨”對(duì)雁群有什么意義？
                                                                       。
（2）例2 中部分挪威旅鼠“集體自殺”的意義是什么？
                                                              。
（3）例3 中，雄螳螂為交尾而犧牲的意義是什么？
                                                                       。

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