圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．⑤是效應(yīng)器，能接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出反應(yīng)

B．③是神經(jīng)中樞，不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控

C．④能將來自③的神經(jīng)沖動(dòng)傳至⑤，引起反射

D．①是感受器，能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市封開縣八年級(jí)下期中檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列常用芽接的方法進(jìn)行繁殖的果樹是：（ ）

A、柑 B、桃 C、橘 D、葡萄

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市封開縣八年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下屬于動(dòng)物先天性行為的是

A、馬戲團(tuán)的猴子能表演節(jié)目

B、公雞清晨報(bào)曉

C、家貓聽到主人聲音迅速跑向主人

D、賽馬能按照主人的指令進(jìn)行表演

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省七年級(jí)下學(xué)期第三次測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

2013年3月，我國(guó)華東地區(qū)出現(xiàn)了少數(shù)感染H7N9病毒的人，關(guān)于該疾病下列說法正確的是

A．該病毒具有細(xì)胞核

B．該病毒屬于抗體

C．引發(fā)該病的H7N9病毒是傳染源

D．從預(yù)防的角度來看，對(duì)家禽市場(chǎng)進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省七年級(jí)下學(xué)期第三次測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于激素功能的敘述，不正確的是

A.激素是由人體內(nèi)的內(nèi)分泌腺分泌的

B.激素直接進(jìn)入血液中，含量很低

C.激素對(duì)人體的生理活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用

D.人體的活細(xì)胞都能產(chǎn)生激素

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省七年級(jí)下學(xué)期第三次測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

一位同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭后，來不及思考就迅速松手。下列分析錯(cuò)誤的是

A.這是一種生來就有的反射，因此不需要通過神經(jīng)系統(tǒng)

B.完成該反射的結(jié)構(gòu)是反射弧

C.松手是在大腦作出判斷之前就進(jìn)行了

D.完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓中

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省七年級(jí)下學(xué)期第三次測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生在晚上10時(shí)前入睡，且睡足9個(gè)小時(shí)，更有利于垂體分泌促進(jìn)人體生長(zhǎng)所需要的激素，這種激素是

A.甲狀腺激素 B、胰島素 C、生長(zhǎng)激素 D、性激素

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭潮陽區(qū)文光初中初二下學(xué)期單元測(cè)生物試卷（解析版） 題型：填空題

有耳垂受顯性基因（A）控制，無耳垂是隱性，受隱性基因（ a ）控制。一對(duì)有耳垂的夫婦生下了一個(gè)無耳垂的孩子

（1）這對(duì)夫婦的基因組成 .

（2）無耳垂孩子的基因組成

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東東莞中堂星晨學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期期末模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

某人身體矮小但智力正常，病因是幼年時(shí)某種激素分泌過少，缺少的激素和所患的疾病分別是

A．甲狀腺激素和呆小癥 B．生長(zhǎng)激素和呆小癥

C．甲狀腺激素和侏儒癥 D．生長(zhǎng)激素和侏儒癥

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同步練習(xí)冊(cè)答案