引起空氣中氧氣體積分數(shù)增加的主要因素是(   )
A．人口的增加B．植物數(shù)量的增加
C．工業(yè)生產(chǎn)D．土壤中細菌的增多
B

試題分析：綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，可見光合作用就是合成有機物，儲存能量的過程，所以引起空氣中氧氣體積分數(shù)增加的主要因素是植物數(shù)量的增加，選B。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

水澇地中的植物出現(xiàn)萎蔫的原因是（ ）
A．土壤溶液濃度過大B．蒸騰作用多余旺盛
C．土壤中的養(yǎng)料太少D．土壤中的氧氣不足

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

藍藍發(fā)現(xiàn)家里養(yǎng)魚缸內(nèi)金魚藻的葉片上白天附著大量氣泡，晚上較少。他認為這個現(xiàn)象可能與光有關(guān)。于是他設(shè)計了如下實驗：實驗（一）：將裝置放在光下3~4小時后，用試管收集氣體，把帶火星的木條伸進試管內(nèi)，木條復(fù)燃了。實驗（二）：將裝置放在暗處3~4小時后，重復(fù)以上實驗，則不能使帶火星的木條復(fù)燃。根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，請分析回答：（4分）
（1）實驗（一）的木條能復(fù)燃而實驗（二）的木條不能復(fù)燃，說明金魚藻在光下產(chǎn)生了較多的___________(氣體)，是進行___________作用的結(jié)果。
（2）設(shè)計實驗（二）的目的是為了進行_____________。其變量是_____________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

銀邊天竺葵的葉片照光后，經(jīng)脫色、漂洗、滴碘等處理，發(fā)現(xiàn)葉片(　　)
A．邊緣不變藍，其他部分變藍
B．整個葉片都變藍
C．整個葉片不變藍
D．邊緣變藍，其他部分不變藍

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某學校的生物課外小組開展大白菜豐產(chǎn)實驗，每棵重約4Kg。請問大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自 （   ）
A．土壤中的無機鹽
B．土壤中的有機物
C．空氣中的二氧化碳和土壤中的無機鹽
D．空氣中的氧氣和土壤中的有機物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列過程中，能減少空氣中二氧化碳含量的是
A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因為
A．溫度低，減少細菌病害
B．溫度低，呼吸作用弱，有機物消耗少
C．溫度低，促進光合作用積累
D．溫度低，蒸騰作用弱

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

葉片由哪三部分組成的（ ）
A．表皮、葉肉和葉脈B．表皮、葉脈和氣孔
C．表皮、葉肉和氣孔D．葉肉、葉脈和氣孔

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某校生物興趣小組的同學在玻璃溫室里進行植物栽培實驗，并在一晴天對室內(nèi)空氣中的二氧化碳濃度進行了24小時測定，下列曲線能正確表示測定結(jié)果的是     （        ）

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