14．下列關(guān)于艾滋病病毒和艾滋病的判斷中，不正確的是（　　）
A．與艾滋病人握手會(huì)感染艾滋病毒
B．艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)可以使用電子顯微鏡進(jìn)行觀察
C．和艾滋病病人握手、共同進(jìn)餐不會(huì)感染艾滋病病毒
D．性接觸、血源傳播和母嬰傳播是艾滋病病毒傳播的三個(gè)主要途徑

分析 艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染�。瓾IV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂(lè)設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV．

解答 解：A、與艾滋病人握手并不會(huì)感染艾滋病毒，不正確；
B、艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)可以使用電子顯微鏡進(jìn)行觀察，正確；
C、和艾滋病病人握手、共同進(jìn)餐不會(huì)感染艾滋病病毒，正確；
D、性接觸、血源傳播和母嬰傳播是艾滋病病毒傳播的三個(gè)主要途徑，正確．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握艾滋病的傳播途徑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．以下是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者相互依存關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該關(guān)系圖中的消費(fèi)者是C和D．（填圖中字母）
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中起主導(dǎo)作用的生物是綠色植物（或A）．
（3）如果D的數(shù)量減少，通過(guò)食物鏈，對(duì)A的影響是D的數(shù)量減少會(huì)引起C的數(shù)量增多，從而導(dǎo)致A減少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．分析資料，回答問(wèn)題：
（一）據(jù)2017年4月23日中國(guó)青年網(wǎng)報(bào)道：某市的一個(gè)高校云集區(qū)一年內(nèi)大學(xué)生艾滋病的感染者為106人！青年大學(xué)生正成為受艾滋病影響的重點(diǎn)人群．
（二）2017年初，我省多地發(fā)生禽流感疫情．該病是由H7N9禽流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染�。瓾7N9禽流感病毒對(duì)禽類的致病力很弱，在禽類間易于傳播且難以發(fā)現(xiàn)，增加了人感染的機(jī)會(huì)．為了預(yù)防H7N9禽流感，專家建議：①對(duì)病人要及時(shí)隔離與治療；②對(duì)疫區(qū)要保持環(huán)境衛(wèi)生并嚴(yán)格進(jìn)行室內(nèi)外消毒；③要經(jīng)常鍛煉身體，提高抗病能力；…
（1）資料（一）中，艾滋病的病原體與下列②、③、④（填序號(hào)）傳染病的病原體屬同一類．
①肺結(jié)核②天花③乙肝④手足口�、萘懿、藁紫x病
（2）資料（二）中，預(yù)防H7N9禽流感專家建議的①～③項(xiàng)，從預(yù)防傳染病的下列措施分析，分別屬于B、A、C（填序號(hào)）．
A．切斷傳播途徑B．控制傳染源C．保護(hù)易感人群
（3）預(yù)防H7N9禽流感最好是注射疫苗．當(dāng)疫苗進(jìn)入人體后，刺激，產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)--抗體．抗體和抗原的結(jié)合好似一把鑰匙開一把鎖，這種免疫反應(yīng)稱為特異性免疫．
（4）目前艾滋病的疫苗還沒(méi)有生產(chǎn)出來(lái)．為防止艾滋病在大學(xué)校園的繼續(xù)蔓延，對(duì)青年大學(xué)生提出你的建議避免不安全性行為、使用一次性注射器等（一點(diǎn)正確即可）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為某人手指被薔薇刺扎到后迅速縮手的反射孤，下列敘述不正確的是（　�。�
A．該反射屬于簡(jiǎn)單的反射
B．該人被薔薇刺扎扎到后的疼痛感覺(jué)形成于脊髓
C．該反射中，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向是：①→③→④→⑤→②
D．若某人只是⑤處受損，用針刺一①處，此人有痛覺(jué)，無(wú)縮手反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．衡陽(yáng)的魚粉可謂聞名遐邇．該米粉軟滑爽口，魚肉鮮美細(xì)膩，是備受人們青睞的早點(diǎn)之一．吃下一碗魚粉，其中的主要成分會(huì)在你的體內(nèi)經(jīng)過(guò)下圖所示的神奇旅程，最后被消化為可吸收的物質(zhì)．
Ⅰ．圖中的曲線甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）米粉的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化過(guò)程的是曲線甲．
（2）魚肉的主要成分是蛋白質(zhì)，它的初步消化在圖中所示的C（填字母）段完成．
（3）小華同學(xué)長(zhǎng)期偏食、挑食、愛吃魚肉，不吃蔬菜水果，導(dǎo)致他牙齦出血，可能是他缺乏維生素C．
Ⅱ．某中學(xué)生物興趣小組欲探究“米粉在口腔中的變化”，按照如表所示的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)下表回答問(wèn)題：
試管編號(hào)1234
米粉碎屑或粉條適量碎屑適量碎屑適量碎屑適量碎屑
唾液有無(wú)2mL唾液A2mL唾液2mL唾液
是否攪拌攪拌攪拌攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
10分鐘
2滴
（4）為探究“唾液對(duì)米粉的消化作用”，選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在A處應(yīng)加入2ml清水．
（5）1號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了．
（6）如選用134號(hào)試管進(jìn)行試驗(yàn)，所探究的問(wèn)題是：溫度對(duì)淀粉的消化是否有影響？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列對(duì)人體相關(guān)的結(jié)構(gòu)和功能的描述中，正確的是（　　）
A．血液是人體內(nèi)非常重要的組織，它是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成的
B．肝臟是人體內(nèi)的一個(gè)重要器官，它不僅能分泌膽汁，還可以將暫時(shí)不用的葡萄糖合成糖原貯存起來(lái)，還能將一些有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無(wú)毒物質(zhì)
C．“紅燈停、綠燈行”屬于簡(jiǎn)單反射，該反射活動(dòng)需在大腦皮層參與下完成
D．為防止血液倒流，各處動(dòng)脈中有動(dòng)脈瓣，各處?kù)o脈中有靜脈瓣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是人的幾大系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）a代表的物質(zhì)是二氧化碳，當(dāng)它出肺時(shí)，膈肌處于舒張狀態(tài)．（填“收縮”或“舒張”）
（2）某人因炎癥在上肢靜脈注射消炎藥，則該藥物在心臟四腔中出現(xiàn)的先后順序是1→3→2→4．（用箭頭和圖中的數(shù)字表示）
（3）在某人M處的液體中，檢測(cè)出了葡萄糖，如果不是激素異常，而是腎臟出現(xiàn)了病變引起的，則出現(xiàn)病變的具體部位應(yīng)該是腎小管．
（4）血液從E處流至F處的結(jié)果是，血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變
B．哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和肌肉組成
C．動(dòng)物強(qiáng)大的運(yùn)動(dòng)能力，有利于提高其存活和繁殖機(jī)會(huì)
D．動(dòng)物群體間的信息交流只發(fā)生在有社會(huì)行為的動(dòng)物個(gè)體之間

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將細(xì)菌接種在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)，它會(huì)繁殖并形成菌落（如圖）．某實(shí)驗(yàn)小組欲檢測(cè)A、B兩種抗生素的殺菌作用，下列實(shí)驗(yàn)方案中最合理的是 （　　）
A．B．C．D．

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