某興趣小組調查一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)時,發(fā)現(xiàn)有三種生物(以甲、乙、丙表示)構成一條食物鏈。在同一時間內(nèi)分別測定甲、乙、丙所含有機物總量,結果如圖。請據(jù)圖回

(1)甲、乙、丙之間通過         的關系形成食物鏈,據(jù)能量流動逐級      的特點分析,生產(chǎn)者為生物     ,這條食物鏈為                        。
(2)使用農(nóng)家肥可提高農(nóng)田生態(tài)效益,因農(nóng)田中的       者可將農(nóng)家肥所含有機物轉化為        ,供生產(chǎn)者再利用。
(3)在一定時間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的       維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)。如果人們的活動使丙的數(shù)量大量減少,會導致乙的數(shù)量       ,從而破壞這種穩(wěn)定狀態(tài),這表明生態(tài)系統(tǒng)的           是有限的。
(1)吃與被吃;遞減;乙;乙→甲→丙;(2)分解;無機物;(3)比例;減少;自我(動)調節(jié)能

試題分析:(1)題中的甲、乙、丙構成一條食物鏈,食物鏈是通過食物關系而形成的一種聯(lián)系,各生物間是吃與被吃的關系;在食物鏈中,能量在食物鏈中的生產(chǎn)者體內(nèi)最多,并隨著食物鏈級別的升高而逐級遞減.圖中的乙中有機物總量最多,即能量也最多,故屬于生產(chǎn)者,甲里面的有機物次之,丙里面的有機物最少,故食物鏈為:乙→甲→丙。(2)腐生的細菌和真菌能夠將動植物尸體和動物糞便中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物,歸還到大自然中,綠色植物再利用它們制造有機物。(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠維持相對平衡的狀態(tài),是因為生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力,這種自我調節(jié)能力是有一定限度的,當人為干擾超過了這個限度,生態(tài)平衡就會失調.在食物鏈“乙→甲→丙”中,若丙的數(shù)量大量減少,甲就會因為失去天敵的控制而數(shù)量大量的增加,甲數(shù)量增加,乙也會因天敵數(shù)量增加而減少,從而破壞了生態(tài)平衡。故答案為:(1)吃與被吃;遞減;乙;乙→甲→丙;(2)分解;無機物;(3)比例;減少;自我(動)調節(jié)能
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

一個湖泊被DDT污染,在湖泊中有一條食物鏈:藻類→水蚤→魚→魚鷹。由此,可推定體內(nèi)DDT含量最多和最少的生物分別是(  )
A.水蚤、魚B.魚、水蚤
C.藻類、魚鷹D.魚鷹、藻類

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如果用下圖表示各種概念之間的關系,則下表所示選項中與圖示相符的是( )
選項
1
2
3
A
基因
染色體
DNA
B
細胞
器官
組織
C[
葉綠體
葉肉細胞
植物細胞
D
細菌
真菌
分解者
 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖,下列有關敘述錯誤的是
A.該食物網(wǎng)中共有四條食物鏈
B.如果鷹的數(shù)量突然大量減少,則短時間內(nèi)草的數(shù)量會減少
C.該食物網(wǎng)只缺少生態(tài)系統(tǒng)組成中的非生物部分
D.若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染,一段時間后體內(nèi)積累汞最多的生物是鷹

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖為一草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,下列觀點不正確的是
A.該食物網(wǎng)有5條食物鏈
B.草是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
C.該生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是無限的
D.狐與鷹存在競爭關系

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪項不屬于一個生態(tài)系統(tǒng)
A.渤海灣B.北寧的醫(yī)巫閭山
C.一座混凝土建筑物D.一條小河

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的       部分。
(2)圖中屬于初級消費者的是          ,屬于最高消費者的是_________________。
(3)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關系,請正確書寫出圖中所包含的完整食物鏈                   
(4) 沒有了細菌和真菌,動植物還能在地球長期生存下去嗎?為什么?
                                                                    。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

該圖為我國南方建立的“;~塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),獲得了魚、豬、蠶、作物的全面豐收。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量來自     
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是     。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物種類外,還必須有     等生物作為     。
(4)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中包含的食物鏈:     。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

達爾文曾講述了一個“貓與三葉草”的故事紅三葉草的花朵如果沒有丸花蜂的關顧,便不能傳播花粉,因而不能結子繁殖。因果由于丸花蜂家族興旺,那里的三葉草也就長得格外茂盛。丸花蜂的多少決定田鼠的數(shù)量。因為田鼠愛吃丸花蜂的蜂房和幼蟲,而田鼠又是貓的階下囚,貓若多則田鼠必然少。
(1)寫出該故事中的食物鏈。(1分)
(2)該食物鏈中屬于生產(chǎn)者、消費者的生物分別是什么?(1分)
如果該生態(tài)系統(tǒng)收到嚴重破壞并最終崩潰,請在下面圖中,用線表示出短期內(nèi)分解者的數(shù)量變化:(1分)

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同步練習冊答案