分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:l)對照試驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量,因此“探究鎘對豆科植物種子萌發(fā)的影響”,實驗變量是鎘溶液的濃度.
(2)對照試驗是唯一變量實驗,除鎘溶液的濃度不同外,其它條件都相同,因此玲玲的實驗步驟有明顯缺陷.改正是:注入的蒸餾水和鎘溶液適量且等量.
(3)設置1組的目的是形成對照.種子萌發(fā)的環(huán)境條件具備了,沒有萌發(fā)的原因應該是自身的條件不具備,即胚已死亡、胚不完整、種子處于休眠期.所以此組蠶豆發(fā)芽率沒有達到100的原因之一是胚已死亡(或胚不完整、或種子處于休眠期).
(4)“玲玲根據(jù)圖得出結論:蠶豆種子萌發(fā)率隨鎘溶液濃度增加而下降”.但這結論不嚴謹,原因是當鎘溶液濃度低于6mg/L時,對蠶豆種子的萌發(fā)有促進作用.
故答案為:(1)鎘溶液的濃度
(2)注入的蒸餾水和鎘溶液適量且等量(答案完成才給分)
(3)形成對照;胚已死亡(或胚不完整、或種子處于休眠期)
(4)當鎘溶液濃度低于6mg/L時,對蠶豆種子的萌發(fā)有促進作用
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種多樣性 | B. | 基因(遺傳)多樣性 | C. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | D. | 前三項 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輕舞飛揚 | B. | 噠噠達人 | C. | 云一朵 | D. | 炎炎夏熱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①② | D. | ③④ |
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