11．素有“茶族皇后”之稱的金花茶是一種古老的植物，與銀杉、桫欏、珙桐等珍貴植物齊名，有很高的觀賞、科研和開發(fā)利用價(jià)值．要使金花茶樹上同時(shí)開幾種不同顏色的花，以下哪種方法最好（　�。�
A．扦插B．嫁接C．壓條D．種子繁殖

分析 嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．據(jù)此作答．

解答 解：由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此要使一棵茶樹上同時(shí)開出幾種不同的顏色的花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同顏色花的茶樹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵茶樹植株上即可．可見B正確
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫無性生殖，常見的有嫁接、扦插、壓條等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪種物質(zhì)不能為人體生命活動(dòng)提供能量（　�。�
A．維生素B．蛋白質(zhì)C．糖類D．脂肪

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．黃瓜是人們常吃的一種蔬菜，內(nèi)含豐富的維生素C，但是維生素C的性質(zhì)不夠穩(wěn)定．莉麗同學(xué)想：黃瓜既可以生吃，又可以煮熟吃．那么，高溫是否會(huì)破壞維生素C呢？她決定就這一問題進(jìn)行探究（提示：維生素C能與高錳酸鉀溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使高錳酸鉀溶液褪去顏色）．
（1）作出假設(shè)：高溫會(huì)破壞維生素C．．
（2）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是黃瓜的生熟．
（3）制定計(jì)劃并實(shí)施：
①稱取等量的兩份黃瓜，其中一份保持新鮮，另一份煮熟，然后分別制成相同體積的汁液，倒入兩個(gè)小燒杯；
②取2支潔凈干燥的小試管編號(hào)1和2，分別注入相同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升，用一干凈滴管吸取生黃瓜汁液，逐滴滴入1號(hào)試管，邊滴邊振蕩邊觀察，直到高錳酸鉀溶液褪去顏色．記錄所用汁液的滴數(shù)x；
③接著用另一干凈滴管，吸取熟黃瓜汁液，逐滴滴入2號(hào)試管，振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色，直到高錳酸鉀溶液褪去顏色，記錄所用汁液的滴數(shù)y；
（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論．
①若x=y，則說明高溫不會(huì)破壞維生素C；
②若x＜y，則說明高溫會(huì)破壞維生素C．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．試管嬰兒就是用人工的方法在試管中生兒育女×（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在物質(zhì)交換過程中，顏色鮮紅，含氧較多的血液屬于（　　）
A．動(dòng)脈血B．靜脈血C．混合血D．以上都不對(duì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．一般早餐、午餐、晚餐的能量占總能量的合理比例是（　�。�
A．30%、20%、50%B．40%、30%、30%C．30%、30%、40%D．30%、40%、30%

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．具有運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物功能的是（　�。�
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．血漿

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為心臟的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①②③④的結(jié)構(gòu)名稱依次是左心房、左心室、右心房、右心室．
（2）在心臟結(jié)構(gòu)的①與②之間、③與④之間以及心室與動(dòng)脈之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是瓣膜．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．水果店出售的梨，它的結(jié)構(gòu)層次可以排列為（　�。�
A．細(xì)胞→組織→器官B．組織→器官→個(gè)體C．細(xì)胞→器官→個(gè)體D．細(xì)胞→器官→組織

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案