【題目】馬蜂遭受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個體和群體的角度來看，其行為應屬于（ ）

A．攻擊行為和社群行為 B．取食行為和社群行為

C．防御行為和社群行為 D．學習行為

【答案】C

【解析】

試題分析：“馬蜂遭受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊”，是為了防御敵害保護自己，因此屬于防御行為。蜜蜂的防御行為需要彼此密切配合才能完成，因此還屬于社群行為．所以從個體和群體的角度來看，其行為屬于防御行為和社群行為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在各種生態(tài)系統(tǒng)中最大的生態(tài)系統(tǒng)是__________；城市生態(tài)系統(tǒng)中植物的種類和數(shù)量少，消費者是__________而不是野生動物；奶制品和羊毛產(chǎn)量最多是__________生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動、植物細胞結構圖，對其結構和功能敘述錯誤的是（ ）

A. 甲、乙細胞都具有細胞膜、細胞質和細胞核

B. 甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關的線粒體

C. 甲圖中的①與細胞內(nèi)外物質的進出有關

D. 乙圖中的②能進行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌不能進行光合作用，與其功能相適應的結構是其細胞內(nèi)沒有（　　）
A.細胞壁
B.細胞核
C.液泡
D.葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種變異中，不能遺傳的變異是（ ）

A．人類膚色的黑、黃、白 B．生長在遮陰處的小麥稈細、穗小

C．人類的A、B、AB、O血型 D．玉米粒色的白、黃、紅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了下面的實驗：取兩個大小一樣的瓶子，貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙兩瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如下圖所示）。根據(jù)實驗回答下列問題。

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就不動了？________。

（2）這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活？________

（3）蚯蚓的呼吸依靠________來完成。

（4）在本實驗中設置乙瓶的作用是________。

（5）請仿照上述實驗，設計一個說明土壤中農(nóng)藥對蚯蚓的生存有影響的實驗：

________________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖，回答問題

（1）細胞生命活動的控制中心是［�。�________。

（2）在整個細胞內(nèi)緩緩流動的結構是［�。�________。

（3）細胞中具有色素的結構是［�。�_____和［�。�_______。

（4）使細胞內(nèi)的一些有機物中儲存的的化學能釋放出來的結構是［�。�________。

（5）猶如細胞的門戶，凡是進出細胞的物質都要由此結構選擇的是［�。�________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的圖示。請分析回答下列有關問題：

(1)制作洋蔥表皮細胞臨時裝片，應用到的實驗用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的______、載玻片和_______________等。

(2)制作該臨時裝片時，用于染色的試劑是___________。

(3)步驟2中，撕取的表皮一定要___________。

(4)蓋片時，之所以一邊先接觸載玻片上的水滴，后緩緩放下，目的是避免玻片下出現(xiàn)______。

(5)圖一中，制作臨時裝片正確的操作順序是______________。

(6)要將圖二的甲轉化成乙，應換用_________(選填“低倍”或“高倍”)物鏡觀察；若要將視野內(nèi)左上方的細胞移至中央進行觀察，要將玻片向_________移動。

(7)小雨在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，被洋蔥熏出了眼淚，這種熏出眼淚的刺激性物質存在于洋蔥表皮細胞的_____________中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】四大家魚是指（　�。�
A.青魚．鯽魚．草魚．鰱魚
B.青魚．鳙魚．草魚．鰱魚
C.青魚．鯽魚．草魚．黑魚
D.青魚．鳙魚．鳊魚．鰱魚

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