實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，摘除小狗的胰腺后，其尿液容易招引螞蟻，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、食物中的糖未消化就排出體外B、小狗因摘除胰腺而誘發(fā)腎炎C、尿中有較多的葡萄糖D、尿中含有麥芽糖
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

研究一種動物的行為：小鼠走迷宮獲取食物
（一）提出問題：你對小鼠走迷宮獲取食物的行為，提出要探究的問題是
 
．
（二）作出假設(shè)：你作出的假設(shè)是
 
．
（三）制定和實(shí)施計(jì)劃：①確定研究作為研究對象的動物，如小鼠等；②準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄铮缰参锓N子、果實(shí)等；③選好場所和時(shí)間；④確定實(shí)驗(yàn)記錄方法；⑤按計(jì)劃進(jìn)行探究．
（四）分析結(jié)果，得出結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：小鼠一般情況下，經(jīng)過幾次“嘗試與錯(cuò)誤”就能獲取食物．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小白鼠走迷宮取食活動是
 
．
（五）問題分析：①用不同小鼠分別做實(shí)驗(yàn)，一般來說是不相同的，因?yàn)椴煌男∈蟮?!--BA-->
 
不同，同時(shí)實(shí)驗(yàn)過程還受
 
的影響．
②這些探究活動對你你自己的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)
 
？

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科目：初中生物 來源： 題型：

給發(fā)育遲緩的小白鼠注射生長激素后，發(fā)育情況并沒有改變，該鼠體內(nèi)發(fā)生病變的腺體和缺乏的激素分別是（　　）
A、垂體，甲狀腺激素B、胰島，胰島素C、甲狀腺，甲狀腺激素D、性腺，生長激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

切除某一內(nèi)分泌器官的褐色家鼠會很快死亡，若補(bǔ)充大量食鹽水可維持生存．切除的這一內(nèi)分泌器官最可能是（　�。�
A、甲狀腺B、胰腺C、腎上腺D、垂體?

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某人飯后四小時(shí)內(nèi)血糖含量的變化曲線．下列敘述正確的是（　�。�
A、C點(diǎn)血糖含量高是糖尿病的表現(xiàn)B、BC段血糖含量上升是因?yàn)楹粑饔脺p弱C、CD段血糖含量下降是因?yàn)橐葝u素分泌增加D、人體的正常血糖含量為140毫克/100毫升

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面是科學(xué)家為揭開糖尿病的發(fā)病原因，以狗為實(shí)驗(yàn)對象進(jìn)行研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列對該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析不正確的是（　　）
實(shí)驗(yàn)組 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
① 切除胰腺 出現(xiàn)糖尿現(xiàn)象
② 結(jié)扎胰管，胰腺大部分萎縮，胰島細(xì)胞活著 不出現(xiàn)糖尿現(xiàn)象
③ 切除胰腺，注射胰島提取液 不出現(xiàn)糖尿現(xiàn)象
A、由①、③實(shí)驗(yàn)可知：胰島提取液可防止糖尿現(xiàn)象的出現(xiàn)
B、由①、②實(shí)驗(yàn)可知：胰島萎縮的部分可防止糖尿現(xiàn)象的出現(xiàn)
C、由②、③實(shí)驗(yàn)可知：胰島提取液是由胰島細(xì)胞分泌的
D、該研究證明：糖尿病的發(fā)病可能與胰島細(xì)胞的分泌物有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

對糖尿病人可以采用的療法是（　�。�
A、注射胰島素B、口服胰島素C、口服生長激素D、注射甲狀腺激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

進(jìn)入青春期的小雷逐漸長出胡須、出現(xiàn)喉結(jié)，這與其體內(nèi)分泌的哪種激素有關(guān)（　　）
A、甲狀腺激素B、生長激素C、雄性激素D、雌性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

與男性青春期胡須、喉結(jié)等第二性征發(fā)育直接有關(guān)的物質(zhì)是雄性激素．
 
（判斷對錯(cuò)）

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