【題目】下列對(duì)幾種動(dòng)物特征的描述中,不正確的是( )
A. 水螅的身體表面有刺細(xì)胞
B. 渦蟲(chóng)的身體扁平,有口有肛門(mén)
C. 蛔蟲(chóng)的身體體表有角質(zhì)層
D. 蝸牛的身體表面有外套膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的__________,細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)的____________。
(2)箭頭1所示的過(guò)程是:動(dòng)物直接或間接地以植物為食,通過(guò)_____,將攝取的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為_(kāi)______________.箭頭2所示的過(guò)程是:動(dòng)物的遺體或糞便經(jīng)過(guò)______________的分解后,產(chǎn)生二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽均可被_______________利用。由上可見(jiàn),動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
(3)如果某種動(dòng)物因缺少天敵而數(shù)量過(guò)多,會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成怎樣的影響?答:______________________________________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻螟蟲(chóng)俗稱鉆心蟲(chóng),是水稻上常見(jiàn)的蛀莖害蟲(chóng),在水稻的分蘗期.孕穗期如果不能有效地控制其危害,水稻產(chǎn)量將造成很大損失。青蛙能撲食水稻螟蟲(chóng),利用青蛙可有效防治害蟲(chóng)。根據(jù)此材料回答:
(1)這種控制蟲(chóng)害的方法屬于___ ___,具有長(zhǎng)效.環(huán)保和無(wú)污染的特點(diǎn);而農(nóng)藥防治不可能取得長(zhǎng)期持續(xù)的防治效果。
(2)青蛙的發(fā)育屬于_____ ___。
(3)在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中,呼吸器官的發(fā)育順序?yàn)椋和怫w→______→肺。
(4)右圖是水稻螟蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育中兩個(gè)階段的圖片,請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)出它的個(gè)體發(fā)育方式屬于___ 。它比蝗蟲(chóng)的發(fā)育多了個(gè) 期;甲圖表示的是__ __ __階段。
(5)愛(ài)迪生幼年時(shí)曾模仿母雞孵蛋,但沒(méi)有成功,你認(rèn)為他失敗的原因是什么?
(6)養(yǎng)殖場(chǎng)把鴨蛋和雞蛋放在一起進(jìn)行孵化,請(qǐng)問(wèn)哪一種蛋先孵化出來(lái)? 為什么?
(7)某年夏天在新疆的廣大地區(qū)發(fā)生蝗災(zāi),你認(rèn)為滅蝗的最佳時(shí)期是 ,原因是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】裸子植物和被子植物都是從_______進(jìn)化來(lái)的。( )
A.原始藻類 B.古代蕨類植物
C.古代苔蘚植物 D.原始生命
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】王師傅最近經(jīng)常頭昏、乏力,到醫(yī)院做了相關(guān)檢查,下表為部分檢查結(jié)果(“-”表示無(wú),“+”表示少量,“++”表示大量)。據(jù)表分析回答:
(1)正常的尿液中除了大量的水以外,主要還有 _________和___________ 。
(2)跟正常的尿液相比,王師傅的尿液中還檢測(cè)出葡萄糖,說(shuō)明他患有___________。蝗绻且?yàn)槟I臟有病變引起的,那么可能病變的部位是腎臟的 ___________ 處,使___________作用減弱,不能將葡萄糖全部吸收。
(3)醫(yī)生依據(jù)王師傅血檢中白細(xì)胞的數(shù)值___________(填“高于”或“低于”)正常值,判斷他可能患有_________,因?yàn)榘准?xì)胞能夠________, 對(duì)人體起到_________________的作用。
(4)根據(jù)血壓的檢測(cè)結(jié)果,說(shuō)明王師傅還患有_____________,需要服藥進(jìn)行治療,藥物進(jìn)入消化道后,通過(guò)小腸絨毛的________________進(jìn)入血液,再經(jīng)過(guò)_______循環(huán)到達(dá)心臟。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為反映某生理過(guò)程或現(xiàn)象正確的是( )
A. 在圖1中,若Ⅱ所示結(jié)構(gòu)為小腸內(nèi)毛細(xì)血管,則Y是血液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣
B. 在圖1中,若Ⅱ?yàn)槟I小球,則Y是血液大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞
C. 在圖2中,Y表示有機(jī)物總量,由甲、乙、丙、丁四種生物及其環(huán)境構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中,若環(huán)境被污染,含有有毒物質(zhì)最多的是生物甲
D. 在圖2中,甲、乙、丙、丁表示四種組織,Y表示氧氣與血紅蛋白的結(jié)合情況,呼吸作用最旺盛是甲組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)F是細(xì)菌的 ,它使細(xì)菌能夠 .
(2)字母 所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞
(3)細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是沒(méi)有 ,它的遺傳物質(zhì)是[ ] .屬于 生物(原核或真核)
(4)與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有 ,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,所以細(xì)菌生活的營(yíng)養(yǎng)方式為 (選自養(yǎng)或異養(yǎng))
(5)當(dāng)外界環(huán)節(jié)惡劣時(shí)細(xì)菌會(huì)以 的形式度過(guò)不良環(huán)境
(6)酵母菌與之相比,最主要的區(qū)別是有 .
(7)細(xì)菌、真菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,因此,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)屈肘時(shí)(圖甲)肱二頭肌處于 狀態(tài),肱三頭肌處于 狀態(tài).
(2)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激 時(shí),牽動(dòng) 繞 活動(dòng),于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).
(3)圖乙是關(guān)節(jié)示意圖,能把相鄰兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)的結(jié)構(gòu)是② .
(4)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng),一是關(guān)節(jié)面上覆蓋有關(guān)節(jié)軟骨,二是③ 內(nèi)有滑液,可減少摩擦.
(5)由圖可知,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由 、 、 組成的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年黃岡實(shí)施生態(tài)立市戰(zhàn)略,大力發(fā)展?jié)竦毓珗@和自然保護(hù)區(qū),取得了突破性進(jìn)展,現(xiàn)有1個(gè)龍感湖國(guó)家級(jí)濕地類型自然保護(hù)區(qū)、8個(gè)國(guó)家級(jí)濕地公園和14個(gè)省級(jí)濕地公園,濕地公園數(shù)量為全省第一,面積達(dá)5.57萬(wàn)頃,境內(nèi)31%的自然濕地得到了有效保護(hù)。請(qǐng)回答:
(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用,被稱為“地球之__________”。
(2)“小魚(yú)、白鷺、浮游動(dòng)物、浮游藻類”構(gòu)成一條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出這條食物鏈:____________________。如果有工廠向該水域中排放含重金屬的污水,則該食物鏈中__________體內(nèi)的重金屬含量最高。
(3)夏日,濕地中呈現(xiàn)出“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的美景。蓮葉制造的有機(jī)物通過(guò)__________(填“導(dǎo)管”或“篩管”)輸送到地下莖(藕)中貯存。
(4)秋冬季節(jié),有人焚燒濕地的植物秸稈,這樣做有很大危害。腐生的細(xì)菌、真菌可以將秸稈中的有機(jī)物分解利用,請(qǐng)舉一個(gè)應(yīng)用該原理充分利用秸稈中物質(zhì)和能量的生產(chǎn)活動(dòng)實(shí)例:________________________________________。
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