Question

20．如圖1中甲和乙是兩個(gè)相同的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚和河水、河泥等，圖二是甲中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：
（1）這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．
（2）圖1的甲中的小魚屬于圖2中的B成分（填字母），小魚在生態(tài)瓶中能夠生存，主要是由于水草通過[①]光合作用為小魚提供食物和氧氣．
（3）如圖1所示條件，24小時(shí)后，甲中小魚存活，但乙中小魚死亡．小魚死亡的原因是在沒有光照的情況下，水草無法進(jìn)行光合作用釋放氧氣，反而進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，與小魚爭(zhēng)奪氧氣．
（4）實(shí)驗(yàn)后，打開乙瓶，迅速加入一定量的藍(lán)色BTB溶液，觀察到其由藍(lán)色變?yōu)榱它S色，說明乙瓶中的生物曾進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w．
（5）實(shí)驗(yàn)后，從甲、乙瓶中各取出一水草，放入酒精中水浴加熱使葉變?yōu)辄S白色，清水漂洗后，滴加碘液，變藍(lán)的是從甲瓶中取出的水草葉．

Answer 1

分析 （1）在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．
（2）圖2中A表示生產(chǎn)者．B表示消費(fèi)者，C表示分解者．D表示二氧化碳．①光合作用，②呼吸作用．
（3）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素，氧化鈉吸收二氧化碳，氧氣有助燃的特性．

解答 解：（1）該生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水，砂石等，既有生物部分又有非生物部分，能夠構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．
（2）生產(chǎn)者能夠進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，制造有機(jī)物釋放氧氣，所以A代表的是生產(chǎn)者．B表示消費(fèi)者，代表的是生態(tài)瓶中的小魚．C可以分解A、B遺體、遺物中的有機(jī)物，轉(zhuǎn)化成二氧化碳，水和無機(jī)鹽，供植物進(jìn)行光合作用，所以C是分解者．D是二氧化碳．小魚能生存的原因是水草能進(jìn)行光合作用為小魚提供氧氣、有機(jī)物和能量．
（3）在沒有光照的情況下，水草無法進(jìn)行光合作用釋放氧氣，反而進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，與小魚爭(zhēng)奪氧氣．因此乙裝置中的小魚很快死亡．
（4）溴麝香草酚藍(lán)（簡(jiǎn)稱BTB）是一種酸堿指示劑，如果水中二氧化碳含量增加，變?yōu)樗嵝詴r(shí)，水就會(huì)由藍(lán)色變?yōu)辄S色．實(shí)驗(yàn)后，打開乙瓶，迅速加入一定量的藍(lán)色BTB溶液，發(fā)現(xiàn)由藍(lán)色變?yōu)榱它S色，說明乙瓶中的生物因進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．
（5）甲裝置有光照，能進(jìn)行光合作用制造淀粉，乙裝置缺乏光照，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉．所以“分別取甲、乙裝置中相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱”，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，“葉片變成黃白色；用清水漂洗后，滴加碘液”，葉片變藍(lán)的是甲裝置中的葉片．
故答案為：（1）生態(tài)系統(tǒng)；
（2）B；①光合；氧氣；
（3）在沒有光照的情況下，水草無法進(jìn)行光合作用釋放氧氣，反而進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，與小魚爭(zhēng)奪氧氣；
（4）呼吸；二氧化碳；
（5）酒精；甲

點(diǎn)評(píng) 要做好這類試題，不但要知識(shí)掌握牢固，還要有對(duì)知識(shí)的整合能力．