某同學(xué)捉到一只活青蛙,并把它放到裝滿水并且蓋住魚(yú)缸缸口的魚(yú)缸中,準(zhǔn)備精心飼養(yǎng),觀察蛙的活動(dòng),沒(méi)過(guò)幾天青蛙就死掉了,青蛙死亡的原因是(   )。
A.缺氧B.饑餓
C.驚嚇D.水質(zhì)有問(wèn)題
A

試題分析:青蛙為兩棲動(dòng)物,成體既能在水中生活,也能在陸上生活,用肺呼吸,由于肺的結(jié)構(gòu)不發(fā)達(dá),其皮膚裸露而濕潤(rùn),無(wú)鱗片,毛發(fā)等皮膚衍生物,粘液腺豐富,具有輔助呼吸的作用,把青蛙放到有較多水的浴缸中,水把其浸沒(méi),無(wú)法完成呼吸而缺氧窒息而死。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

爬行動(dòng)物體表覆蓋角質(zhì)的         ,卵表面有堅(jiān)韌的         。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是(    )
A.青蛙、蚯蚓、河蝦B.家鴿、龜、鯽魚(yú)
C.蝴蝶、田螺、牛D.蜜蜂、蠶、大閘蟹

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

珊瑚蟲(chóng)等動(dòng)物的特征是,有口無(wú) _________,這些動(dòng)物稱為         。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

青蛙的幼體叫          ,用        呼吸。成體肺結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,功能不發(fā)達(dá),在完成呼吸時(shí)需           輔助呼吸。(3分)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

“兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,詩(shī)中描述的兩種動(dòng)物的共同特征是
①前肢變?yōu)橐?nbsp;     ②體溫高而恒定   ③體內(nèi)有氣囊      ④胎生、哺乳
A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列動(dòng)物身體呈兩側(cè)對(duì)稱的是(   )
A.?B.水螅C.水母D.渦蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(13分)閱讀下面的資料,分析回答問(wèn)題:
福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。福娃是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴,他們的造型融入了魚(yú)、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。
“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案。“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,“歡歡”是福娃中的大哥哥。他是一個(gè)火娃娃,象征奧林匹克圣火!坝笔且粋(gè)機(jī)敏靈活、馳聘如飛的藏羚羊!澳菽荨眮(lái)自天空,是一只展翅飛翔的燕子,其造型創(chuàng)意來(lái)自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏。
(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案。魚(yú)類是適應(yīng)水中生活的一類動(dòng)物,他們的體表常常被有__________,用__________呼吸,通過(guò)__________的擺動(dòng)和__________的協(xié)調(diào)作用游泳。
(2)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,大熊貓是國(guó)家__________級(jí)保護(hù)動(dòng)物,在生物圈中充當(dāng)__________者,__________、__________是它的生殖特點(diǎn)。
(3)“迎迎”是一個(gè)機(jī)敏靈活、馳聘如飛的藏羚羊,屬于__________類動(dòng)物,是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物。
(4)“妮妮”來(lái)自天空,是一只展翅飛翔的燕子,屬于__________類,體被__________,前肢變成__________,具有迅速飛翔的能力;體溫高而__________。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列動(dòng)物全是軟體動(dòng)物的一組是
A.河蚌、蚯蚓、蝸牛B.田螺、河蚌、烏賊
C.烏賊、水螅、蛔蟲(chóng)D.河蚌、蚯蚓、田螺

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同步練習(xí)冊(cè)答案