【題目】下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中[ ]和[ ]合稱表皮,屬于 組織。
(2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場所是 ,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的
[ ] 部位的組織細(xì)胞內(nèi)
(3)光合作用合成的有機物通過[ ] 中的 運輸?shù)街参矬w的各個部位。
(4)蒸騰作用所散失的水分是通過[ ] 形成的[ ] 來完成的。
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點,可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是 。
【答案】(1)[1] [3] 保護(hù)(2)葉綠體 [2]葉肉(3)[5]葉脈 篩管(或輸導(dǎo)組織)(4)[4]保衛(wèi)細(xì)胞 [6]氣孔 (5)器官
【解析】:(1)葉片由表皮、葉肉和葉脈組成,表皮包括上表皮和下表皮,表皮由一層排列緊密、無色透明的細(xì)胞構(gòu)成,主要起保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織.
(2)光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,光合作用的場所是葉綠體;由圖示可以看出:靠近上表皮的葉肉細(xì)胞呈圓柱形,排列整齊,細(xì)胞里有較多的葉綠體;接近下表皮的葉肉細(xì)胞形狀不規(guī)則,排列疏松,細(xì)胞里含葉綠體較少;因此葉綠體主要集中在葉肉細(xì)胞里.
(3)葉脈里有導(dǎo)管和篩管,光合作用需要的水分、無機鹽就是由葉脈里的導(dǎo)管運輸?shù)饺~肉細(xì)胞里的,光合作用制造的有機物也是通過葉脈中的篩管運輸?shù)街参矬w的其他部位的.
(4)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用;散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口,因此蒸騰作用散失的水分是通過氣孔來完成的.
(5)由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官;葉的表皮是保護(hù)組織、葉肉是營養(yǎng)組織、葉脈中有輸導(dǎo)組織等,這些組織按照一定的次序聯(lián)合起來構(gòu)成葉,葉具有進(jìn)行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等功能,可見,在結(jié)構(gòu)層次上,葉屬于器官.
故答案為:(1)保護(hù)
(2)葉綠體;葉肉
(3)葉脈;篩管
(4)保衛(wèi)細(xì)胞;氣孔
(5)器官
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“仙果”牌莘縣西瓜被認(rèn)證為中國綠色食品和地理標(biāo)志產(chǎn)品,暢銷全國,遠(yuǎn)至俄羅斯。下列關(guān)于西瓜的敘述,不正確的是( )
A.整個西瓜是由子房發(fā)育來的 B.西瓜里的所有種子是由一個胚珠發(fā)育來的
C.西瓜皮是由子房壁發(fā)育來的 D.胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成種子的胚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖一為人類進(jìn)化歷程,圖二為人與黑猩猩的骨骼特征比較,請據(jù)圖回答下列問題
(1)圖一中所示的人類進(jìn)化的歷程排序為_____(填序號).
(2)圖二中人的骨骼是_____(填序號,下同),黑猩猩的骨骼是_____.人的_____骨更粗壯,有利于直立行走.
(3)從圖二中可以看出,黑猩猩的頭骨與人的頭骨基本相同,主要區(qū)別是人的大腦_____,黑猩猩的頜骨突出.
(4)類人猿與人類的形態(tài)相似,它們也能用“手”靈巧地拿起東西,并能表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂等表情,還能模仿一些人類的行為,這說明_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地理中國欄目報道:廣西某地最近突然出現(xiàn)了一條“變色河”,該河大多河段清澈見底,唯獨在靠河岸某處呈黃褐色;不久之后,該處黃褐色會逐漸消褪,卻又在較遠(yuǎn)的河中央開始出現(xiàn).
(1)據(jù)此推測:水發(fā)黃是河岸邊黃土中的礦物質(zhì)溶解其中的緣故,且該礦物質(zhì)離子可能是_____。
A.Cu2+B.Fe3+C.NH4+D.Ca2+
(2)對黃褐色河水取樣在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)有菱形褐色物(如圖所示)在移動,且在其中觀察到了葉綠體.從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,它屬于________。
(3)經(jīng)專家調(diào)查,是菱形褐色物大量繁殖導(dǎo)致了河水變色.這條“變 色河”出現(xiàn)的原因可能是______ .
A.村民生活污水直接排放B.農(nóng)民過度施用含N、P等的化肥 C.長期在河岸邊堆放黃土
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是________;生態(tài)系統(tǒng)中能量的________的過程,稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動.
(2)圖中A是指________;圖中C________所含的能量通過________的呼吸作用散失.
(3)圖中畫的方框依次縮小,意思是表明________.若以方框面積大小代表自然界中的實際情況,那么下一個方框應(yīng)是上一個方框面積的________.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著進(jìn)行________,它們共同將生態(tài)系統(tǒng)的________聯(lián)系成了一個統(tǒng)一的整體.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)人咀嚼饅頭時會感到有甜味,是因為________分泌的________在口腔內(nèi)將淀粉分解為麥芽糖的緣故.
(2)________ 作為消化腺所分泌的消化液可以消化________物質(zhì),其內(nèi)的胰島作為內(nèi)分泌腺可以分泌________,調(diào)節(jié)________的代謝.
(3)________分泌的膽汁雖不含消化酶,但能對________物質(zhì)進(jìn)行消化,故肝炎病人不宜吃油膩食物.
(4)食物的消化和吸收主要在________進(jìn)行的,被吸收的營養(yǎng)成分隨血液循環(huán)運往全身.
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