（2012?泉州）某單位組織體檢時(shí)部分員工被檢出下列疾病，其中屬激素調(diào)節(jié)異常的是（　　）
分析：激素是人體的內(nèi)分泌腺分泌的，對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)，如果激素分泌異常就會(huì)引起相應(yīng)的疾�。�
解答：解：A、色盲屬于遺傳病，是由于遺傳物質(zhì)異常而引起的一種遺傳�。环项}意．
B、乙肝屬于傳染病，是由乙肝病毒引起的，不符合題意．
C、甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，分泌過(guò)多易引起甲亢，幼年時(shí)期分泌過(guò)少會(huì)得呆小癥，符合題意．
D、肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的一種傳染病，不符合題意．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是明確甲亢是由甲狀腺激素分泌過(guò)多引起的，其它的病癥也要了解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?泉州）某生物興趣小組在探究“植物生活方式”的活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了圖所示實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)分析回答：
（1）將罩上塑料袋的植物置于暗處5～6小時(shí)后，打開(kāi)閥門，輕輕擠壓塑料袋，使袋內(nèi)氣體通入澄清石灰水．可觀察到澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
．原因是：植物進(jìn)行
呼吸
呼吸
作用，產(chǎn)生
二氧化碳
二氧化碳
（氣體）．
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是植物通過(guò)葉片  上的
氣孔
氣孔
散失的水分凝聚而成，這些水分主要是通過(guò)植物根尖的根毛區(qū)吸收后，由木質(zhì)部的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
自下往上運(yùn)輸?shù)饺~片．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?泉州）某同學(xué)對(duì)蜻蜓結(jié)構(gòu)及行為特點(diǎn)的描述如下，你認(rèn)為其中正確的一項(xiàng)是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?泉州）某小組在“探究環(huán)境條件對(duì)葉綠素形成的影響”的活動(dòng)中，作出的假設(shè)是：光照能影響葉綠素的形成．據(jù)此假設(shè)該小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：
    • 甲組 乙組
    環(huán)境條件 陰暗、低溫 光照充足、適宜溫度
    實(shí)驗(yàn)材料 同樣多株韭苗 同樣多株蒜苗
    處理方法 將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時(shí)間（1）全班同學(xué)們討論后認(rèn)為：按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并不能對(duì)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)進(jìn)行探究，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)方案中變量有
    3
    3
    個(gè)．
    （2）請(qǐng)根據(jù)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案：
    ①環(huán)境條件的設(shè)計(jì)：甲組
    光照陰暗、適宜的溫度
    光照陰暗、適宜的溫度
    ，乙組
    光照充足、適宜的溫度
    光照充足、適宜的溫度
    ．
    ②實(shí)驗(yàn)材料選擇：
    同樣材料（同樣多株韭苗）
    同樣材料（同樣多株韭苗）
    ．
    （3）請(qǐng)寫出支持假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期：甲組植株
    變黃
    變黃
    ，乙組植株
    變綠
    變綠
    ．

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    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

    （2012?泉州）某小組同學(xué)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
    （1）若使用圖1所示的鏡頭，觀察到的物像放大倍數(shù)是
    100
    100
    倍．
    （2）實(shí)驗(yàn)中對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色的液體應(yīng)是圖2中的
    碘液
    碘液
    ．
    （3）該組同學(xué)觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖3中的
    乙
    乙
    （填“甲”或“乙”）結(jié)構(gòu)相同．判斷依據(jù)是“甲”不具有
    細(xì)胞壁、葉綠體和液泡
    細(xì)胞壁、葉綠體和液泡
    ．

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